50 คิว
6th - 8th
18 คิว
8th
20 คิว
8th
22 คิว
8th
15 คิว
6th - Uni
15 คิว
6th - Uni
13 คิว
6th - 8th
18 คิว
6th - 8th
18 คิว
8th
15 คิว
6th - Uni
24 คิว
8th
20 คิว
6th - 8th
25 คิว
6th - Uni
25 คิว
6th - Uni
21 คิว
8th
15 คิว
7th - 8th
15 คิว
6th - Uni
15 คิว
6th - 8th
20 คิว
7th - 8th
10 คิว
8th
45 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th
12 คิว
5th - Uni
13 คิว
6th - 9th
สำรวจแผ่นงาน การเชื่อมโยงในงานเขียนนวนิยาย ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การเชื่อมโยงในงานเขียนนวนิยาย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
การเชื่อมโยงเรื่องราวในวรรณกรรมเป็นทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจขั้นพื้นฐานที่นักเรียนชั้น ม.2 ต้องฝึกฝนให้เชี่ยวชาญเพื่อพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์วรรณกรรมที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น แบบฝึกหัดการเชื่อมโยงเรื่องราวในวรรณกรรมของ Wayground มีให้เลือกมากมาย ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนอย่างเป็นระบบในการระบุและวิเคราะห์ความเชื่อมโยงระหว่างเนื้อหาและตนเอง ระหว่างเนื้อหาและเนื้อหา และระหว่างเนื้อหาและโลก ขณะอ่านวรรณกรรมหลากหลายประเภท แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์โดยการแนะนำนักเรียนให้เชื่อมโยงประสบการณ์ส่วนตัว ความรู้เดิม และความเข้าใจในเนื้อหาอื่นๆ เข้ากับเรื่องราวที่พวกเขาพบเจอ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดและแบบฝึกหัดเพิ่มเติมที่จะช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงวิธีการที่ความเชื่อมโยงเหล่านี้ช่วยเพิ่มความเข้าใจและการมีส่วนร่วมกับเรื่องราวในวรรณกรรม และรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้งานในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
แพลตฟอร์มที่แข็งแกร่งของ Wayground สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนการเชื่อมโยงเรื่องราวในวรรณกรรมในระดับชั้น ม.2 ความสามารถในการค้นหาและการกรองขั้นสูงของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและตรงกับระดับทักษะที่แตกต่างกันของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือเหล่านี้ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งเนื้อหาสำหรับการแก้ไขปัญหา การเสริมสร้าง และการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนสามารถพัฒนาความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ได้อย่างประสบความสำเร็จ รูปแบบที่ยืดหยุ่น รวมถึงเวอร์ชันที่สามารถพิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลที่มีไฟล์ PDF ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็มอบทรัพยากรที่จำเป็นแก่ครูผู้สอนในการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ และปรับการสอนตามความต้องการในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคลในด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจที่สำคัญนี้
