9 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st
12 คิว
1st
20 คิว
1st - 5th
17 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 5th
30 คิว
1st - 5th
16 คิว
1st - 4th
20 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - Uni
20 คิว
1st - Uni
15 คิว
1st - Uni
20 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 5th
14 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 2nd
14 คิว
1st
20 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 4th
22 คิว
1st
10 คิว
1st - 5th
สำรวจแผ่นงาน เส้นรอบรูปของสี่เหลี่ยมผืนผ้า ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน เส้นรอบรูปของสี่เหลี่ยมผืนผ้า ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดเรื่องเส้นรอบรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยแนะนำแนวคิดพื้นฐานของการวัดระยะทางรอบรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าให้กับผู้เรียนรุ่นเยาว์ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดเชิงพื้นที่และความเข้าใจทางเรขาคณิตเบื้องต้น โดยแนะนำพวกเขาผ่านการคำนวณเส้นรอบรูปอย่างง่ายโดยใช้สื่อการสอน ภาพประกอบ และตัวอย่างทีละขั้นตอน แบบฝึกหัดที่ดาวน์โหลดได้ฟรีเหล่านี้มีกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัย ซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนนับหน่วยตามขอบสี่เหลี่ยมผืนผ้า ลากเส้นรอบรูปด้วยนิ้ว และแก้ปัญหาพื้นฐานโดยใช้วัตถุที่เป็นรูปธรรม ก่อนที่จะก้าวไปสู่การทำงานกับตัวเลขที่เป็นนามธรรม แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นมีเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนเพื่อสนับสนุนการฝึกฝนด้วยตนเองและการให้ข้อเสนอแนะทันที ในขณะที่รูปแบบ PDF ช่วยให้การจัดรูปแบบสม่ำเสมอทั้งในการสอนในห้องเรียนและการเสริมแรงที่บ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งมุ่งเน้นไปที่แนวคิดเรื่องเส้นรอบรูปสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งช่วยให้ครูค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน โดยมีตัวเลือกสำหรับการช่วยเหลือเพิ่มเติมผ่านโจทย์ที่ง่ายขึ้นพร้อมภาพประกอบ หรือกิจกรรมเสริมที่ท้าทายผู้เรียนระดับสูงด้วยรูปทรงสี่เหลี่ยมที่ซับซ้อนมากขึ้น ครูผู้สอนได้รับประโยชน์จากความยืดหยุ่นในการเข้าถึงสื่อทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบผสมผสาน หรือการเรียนการสอนทางไกลได้อย่างราบรื่น ในขณะเดียวกันก็รักษาโอกาสในการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอซึ่งช่วยสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนในแนวคิดเรขาคณิตเบื้องต้น
