20 Hỏi
2nd
20 Hỏi
2nd
26 Hỏi
9th
20 Hỏi
9th
12 Hỏi
9th
21 Hỏi
10th
37 Hỏi
7th
23 Hỏi
3rd
11 Hỏi
KG
18 Hỏi
9th
71 Hỏi
6th
19 Hỏi
9th
10 Hỏi
1st - 5th
17 Hỏi
10th
17 Hỏi
10th
17 Hỏi
10th
20 Hỏi
9th
20 Hỏi
4th
51 Hỏi
6th
9 Hỏi
1st
15 Hỏi
6th
10 Hỏi
3rd
15 Hỏi
9th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho Mẫu-giáo
Khám phá các trang tính Các quy luật trong số có ba chữ số có thể in được cho Mẫu giáo
Các quy luật trong số có ba chữ số dành cho học sinh mẫu giáo là nền tảng thiết yếu để phát triển khả năng tư duy toán học và kỹ năng nhận biết số sớm. Bộ sưu tập bài tập toàn diện của Wayground tập trung vào việc giúp các em nhỏ nhận biết, xác định và mở rộng các quy luật đơn giản bằng cách sử dụng số có ba chữ số thông qua các hình ảnh trực quan phù hợp với độ tuổi và các bài tập thực hành có hướng dẫn. Những tài liệu in được thiết kế cẩn thận này giúp tăng cường khả năng tư duy phản biện đồng thời giới thiệu cho học sinh tính chất có hệ thống của hệ thống số, xây dựng sự tự tin với những con số lớn hơn mà ban đầu có vẻ đáng sợ. Mỗi bài tập đều bao gồm đáp án đầy đủ và có sẵn dưới dạng tệp PDF miễn phí để tải xuống, giúp các nhà giáo dục dễ dàng cung cấp các cơ hội thực hành nhất quán nhằm củng cố kỹ năng nhận biết quy luật, điều cần thiết cho thành công toán học trong tương lai.
Wayground, trước đây là Quizizz, cung cấp cho giáo viên mẫu giáo quyền truy cập vào hàng triệu tài nguyên do các nhà giáo dục tạo ra, được thiết kế đặc biệt để hỗ trợ việc giảng dạy toán học sớm về các quy luật số có ba chữ số. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các tài liệu phù hợp với các tiêu chuẩn phát triển và đáp ứng các nhu cầu học tập đa dạng trong lớp học của họ. Các bộ sưu tập bài tập đa năng này cung cấp các tùy chọn tùy chỉnh linh hoạt và có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in và phiên bản kỹ thuật số tương tác, cho phép tích hợp liền mạch vào các môi trường giảng dạy khác nhau. Giáo viên có thể sử dụng hiệu quả các nguồn tài liệu này để luyện tập kỹ năng chuyên sâu, hỗ trợ học tập cá nhân và các hoạt động nâng cao, trong khi các công cụ phân hóa giúp đảm bảo tất cả học sinh đều có thể tham gia một cách có ý nghĩa vào các trải nghiệm học tập dựa trên mô hình bất kể trình độ toán học hiện tại của họ.
