20 Hỏi
1st
10 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
9th
10 Hỏi
KG
18 Hỏi
9th
23 Hỏi
KG
10 Hỏi
1st - 5th
12 Hỏi
5th
11 Hỏi
11th
20 Hỏi
1st - 5th
20 Hỏi
2nd
10 Hỏi
KG
37 Hỏi
7th
10 Hỏi
KG
10 Hỏi
KG
10 Hỏi
KG
23 Hỏi
1st
20 Hỏi
KG
13 Hỏi
5th
20 Hỏi
1st
10 Hỏi
KG
29 Hỏi
1st - 5th
15 Hỏi
4th
10 Hỏi
KG
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho Mẫu-giáo
Khám phá các trang tính Dãy số đếm có thể in được cho Mẫu giáo
Dãy số đếm là nền tảng của sự hiểu biết toán học cho học sinh mẫu giáo, và bộ sưu tập bài tập toàn diện của Wayground cung cấp cho các nhà giáo dục nguồn tài liệu được thiết kế chuyên nghiệp để xây dựng các kỹ năng toán học cơ bản này. Các bài tập về dãy số đếm dành cho học sinh mẫu giáo này tập trung vào việc giúp các em nhỏ nhận biết, mở rộng và tạo ra các mẫu số thông qua các bài toán thực hành hấp dẫn, tiến triển một cách có hệ thống từ việc nhận biết số đơn giản đến tư duy tuần tự phức tạp hơn. Mỗi bài tập đều bao gồm đáp án đầy đủ và có sẵn dưới dạng tệp PDF miễn phí để in, cho phép giáo viên tích hợp liền mạch các tài liệu này vào kế hoạch bài học của mình, đồng thời cung cấp cho học sinh thực hành thực tế giúp củng cố khả năng đếm xuôi và đếm ngược, xác định các số bị thiếu trong dãy số và hiểu được sự tiến triển logic của các số trong các phạm vi khác nhau.
Wayground, trước đây là Quizizz, trao quyền cho giáo viên truy cập vào hàng triệu tài nguyên về dãy số đếm do giáo viên tạo ra, có thể dễ dàng tìm thấy thông qua các chức năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ được thiết kế đặc biệt cho nhu cầu giáo dục. Các tài liệu phù hợp với tiêu chuẩn của nền tảng hỗ trợ giảng dạy phân hóa bằng cách cung cấp các bài tập ở nhiều mức độ phức tạp, cho phép các nhà giáo dục tùy chỉnh nội dung cho nhu cầu của từng học sinh, cho dù là để bổ trợ hay nâng cao kiến thức. Giáo viên có thể lập kế hoạch giảng dạy toán cho học sinh mẫu giáo một cách hiệu quả bằng cả phương pháp in ấn và kỹ thuật số, với các bản tải xuống PDF sẵn có để phân phát trong lớp học và các công cụ tùy chỉnh linh hoạt cho phép điều chỉnh phù hợp với các mục tiêu học tập cụ thể. Cách tiếp cận toàn diện này đối với việc giảng dạy dãy số giúp các nhà giáo dục cung cấp bài tập kỹ năng có mục tiêu đồng thời theo dõi sự tiến bộ của học sinh thông qua các trải nghiệm toán học có cấu trúc, phù hợp với sự phát triển của trẻ.
