27 คิว
2nd
56 คิว
2nd
10 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 2nd
20 คิว
1st - 6th
10 คิว
2nd
11 คิว
2nd
8 คิว
2nd
15 คิว
3rd
20 คิว
2nd
46 คิว
2nd
10 คิว
2nd
14 คิว
2nd
11 คิว
KG - PD
86 คิว
1st - 6th
21 คิว
1st - 12th
6 คิว
1st - 6th
18 คิว
1st - 2nd
12 คิว
2nd
35 คิว
2nd - 7th
11 คิว
1st - Uni
11 คิว
1st - 3rd
16 คิว
2nd
10 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงาน การควบคุมตนเอง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การควบคุมตนเอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการควบคุมตนเองสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการพัฒนาทักษะการควบคุมอารมณ์และการจัดการพฤติกรรม ซึ่งเป็นรากฐานของการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ประสบความสำเร็จ แบบฝึกหัดเหล่านี้ครอบคลุมและมุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนรู้จักอารมณ์ของตนเอง เข้าใจการตอบสนองที่เหมาะสมในสถานการณ์ต่างๆ และฝึกฝนกลยุทธ์ในการจัดการกับแรงกระตุ้นและความหงุดหงิด แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยกิจกรรมที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน ซึ่งสอนให้นักเรียนรู้จักหยุดคิดก่อนลงมือทำ ใช้เทคนิคการสงบสติอารมณ์เมื่อรู้สึกไม่สบายใจ และเลือกทำสิ่งที่ดีแม้ในขณะที่เผชิญกับความท้าทาย แหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้มาพร้อมกับเฉลยคำตอบ และมีโครงสร้างเป็นแบบฝึกหัดที่น่าสนใจ ซึ่งช่วยให้เด็กๆ ได้สำรวจสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงที่การควบคุมตนเองมีความสำคัญ ตั้งแต่สถานการณ์ในห้องเรียนไปจนถึงการมีปฏิสัมพันธ์ในสนามเด็กเล่น
Wayground สนับสนุนครูผู้สอนด้วยคลังแบบฝึกหัดการควบคุมตนเองที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิชาสังคมศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและตอบสนองความต้องการของนักเรียนที่หลากหลายได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือเหล่านี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะกับระดับการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนทุกคนสามารถเรียนรู้แนวคิดเรื่องการควบคุมตนเองได้อย่างประสบความสำเร็จ ทั้งผ่านการแก้ไขปัญหาและการเสริมสร้างความรู้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการฝึกฝนทักษะ ไม่ว่าครูจะต้องการสื่อการสอนสำหรับทั้งชั้นเรียน กิจกรรมกลุ่มเล็ก หรือการทำงานรายบุคคลของนักเรียน โดยมุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถในการควบคุมอารมณ์ที่สำคัญ
