20 คิว
1st - Uni
17 คิว
1st - 3rd
11 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st - 5th
25 คิว
KG - 1st
15 คิว
1st - Uni
15 คิว
1st - Uni
13 คิว
1st
10 คิว
1st
12 คิว
1st
13 คิว
1st - 2nd
15 คิว
1st - 3rd
15 คิว
1st - 3rd
20 คิว
1st - 12th
20 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st - Uni
15 คิว
1st
8 คิว
1st - 3rd
8 คิว
1st
13 คิว
1st - 2nd
15 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st
15 คิว
1st
10 คิว
1st
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน การระบุรูปทรง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดการระบุรูปทรงเรขาคณิตสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์ได้ฝึกฝนพื้นฐานที่สำคัญในการจดจำและตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตสองมิติพื้นฐาน แหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการแยกแยะภาพและทักษะการให้เหตุผลเชิงพื้นที่ ขณะที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างวงกลม สี่เหลี่ยมจัตุรัส สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมผืนผ้า และรูปทรงพื้นฐานอื่นๆ ที่พวกเขาพบเจอในสภาพแวดล้อมในชีวิตประจำวัน ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้ประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งท้าทายให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ระบุรูปทรงในทิศทางและบริบทต่างๆ พร้อมด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้ทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำเป็นไปได้ ครูสามารถเข้าถึงแบบฝึกหัดเหล่านี้ได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ทำให้ง่ายต่อการบูรณาการกิจกรรมการจดจำรูปทรงอย่างเป็นระบบเข้ากับบทเรียนคณิตศาสตร์ประจำวันและการบ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลนับล้านรายการที่สร้างขึ้นโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนเรขาคณิตในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้เข้าถึงสื่อการระบุรูปทรงที่สอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ระดับรัฐและระดับชาติได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความยากและความซับซ้อนของภาพในแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียน ขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นรองรับทั้งแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้แบบดั้งเดิมและกิจกรรมดิจิทัลแบบโต้ตอบ คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น โดยให้การเข้าถึงสื่อคุณภาพสูงสำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ทุกคนจะพัฒนาความสามารถในการระบุรูปทรงได้อย่างมั่นใจ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับแนวคิดทางเรขาคณิตที่ซับซ้อนมากขึ้นในระดับชั้นถัดไป
