20 Q
1st - Uni
20 Q
3rd - Uni
12 Q
3rd - Uni
11 Q
1st - Uni
10 Q
1st - 5th
15 Q
3rd - Uni
15 Q
1st - Uni
15 Q
1st - Uni
15 Q
4th - 5th
20 Q
1st - 12th
20 Q
2nd - Uni
20 Q
1st - Uni
10 Q
1st - Uni
15 Q
3rd - Uni
15 Q
1st - Uni
10 Q
4th
20 Q
3rd - Uni
15 Q
1st - Uni
15 Q
2nd - Uni
13 Q
1st - Uni
20 Q
1st - Uni
15 Q
1st - Uni
19 Q
3rd - Uni
10 Q
3rd - Uni
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การระบุรูปทรง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดการระบุรูปทรงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้การฝึกฝนที่สำคัญในการจดจำและแยกแยะความแตกต่างระหว่างรูปทรงเรขาคณิต 2 มิติพื้นฐาน ได้แก่ วงกลม สี่เหลี่ยมจัตุรัส สี่เหลี่ยมผืนผ้า สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมด้านขนาน และรูปหลายเหลี่ยมอื่นๆ Wayground มีแหล่งข้อมูลการระบุรูปทรงที่ครอบคลุม ซึ่งช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พัฒนาทักษะการแยกแยะภาพที่สำคัญ พร้อมทั้งเสริมสร้างความเข้าใจในคุณสมบัติทางเรขาคณิต เช่น ด้าน มุม และจุดยอด แบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้เหล่านี้มีโจทย์ฝึกฝนที่หลากหลาย ซึ่งท้าทายให้นักเรียนจำแนกรูปทรงตามคุณลักษณะ ระบุรูปทรงภายในรูปทรงที่ซับซ้อน และแยกแยะความแตกต่างระหว่างรูปทรงเรขาคณิตที่คล้ายคลึงกัน แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้ครูสามารถบูรณาการกิจกรรมการระบุรูปทรงเข้ากับการสอนและการประเมินผลทางคณิตศาสตร์ได้อย่างสะดวก
คลังแบบฝึกหัดการระบุรูปทรงที่กว้างขวางของ Wayground รวบรวมมาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านคน ทำให้ครูผู้สอนมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ เพื่อค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับหลักสูตรเรขาคณิตของชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ได้อย่างสมบูรณ์แบบ เนื้อหาของแพลตฟอร์มนี้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนการสอน และสนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันไปตามระดับความสามารถของผู้เรียน โดยใช้แบบฝึกหัดที่ปรับแต่งได้ซึ่งสามารถแก้ไขให้เหมาะสมกับระดับการเรียนรู้ต่างๆ ในห้องเรียน ครูผู้สอนจะได้รับประโยชน์จากตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่น ซึ่งรวมถึงทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนแบบดั้งเดิมด้วยกระดาษและดินสอ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ชุดแบบฝึกหัดที่หลากหลายนี้ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถวางแผนบทเรียนเรขาคณิตได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้การช่วยเหลือเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาในการจดจำรูปทรง จัดกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอเพื่อสร้างความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต 2 มิติ ซึ่งจำเป็นต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในอนาคต
