10 คิว
7th - 8th
15 คิว
4th
9 คิว
4th
11 คิว
3rd
12 คิว
5th
53 คิว
2nd
41 คิว
PD
12 คิว
6th
12 คิว
Uni
10 คิว
3rd - 6th
11 คิว
4th
9 คิว
12th
6 คิว
1st
10 คิว
5th
12 คิว
Uni
10 คิว
3rd
8 คิว
12th
18 คิว
12th
10 คิว
3rd
50 คิว
10th
20 คิว
8th - Uni
12 คิว
4th - 6th
25 คิว
5th - Uni
11 คิว
9th - 12th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน ทักษะการฟังเพื่อความเข้าใจ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดการฟังที่ Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) นำเสนอนั้นเป็นแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมสำหรับครูผู้สอน ออกแบบมาเพื่อพัฒนาทักษะการประมวลผลและการตีความทางการได้ยินของนักเรียนในบริบททางวิชาการต่างๆ สื่อการเรียนรู้ที่จัดทำขึ้นอย่างพิถีพิถันเหล่านี้มุ่งเน้นการเสริมสร้างความสามารถที่สำคัญ ได้แก่ การปฏิบัติตามคำสั่งที่พูด การระบุใจความสำคัญและรายละเอียดสนับสนุนจากเนื้อหาเสียง การอนุมานจากน้ำเสียงและบริบท และการแยกแยะระหว่างข้อเท็จจริงและความคิดเห็นในการนำเสนอด้วยวาจา แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งจะช่วยแนะนำนักเรียนในการพัฒนาทักษะอย่างต่อเนื่อง ในขณะที่รูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ในสภาพแวดล้อมห้องเรียนที่หลากหลาย แหล่งข้อมูล PDF ครอบคลุมสถานการณ์การฟังที่หลากหลาย ตั้งแต่การเล่าเรื่องและบทความให้ข้อมูล ไปจนถึงการบรรยายทางวิชาการและการสนทนา ช่วยให้นักเรียนฝึกฝนทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ในขณะที่ประมวลผลข้อมูลทางการได้ยินอย่างมีประสิทธิภาพ
แพลตฟอร์มที่กว้างขวางของ Wayground สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการฟังที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหาได้ง่ายผ่านความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ทำให้มั่นใจได้ว่าสอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของแต่ละบุคคล เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามระดับความสามารถที่แตกต่างกันของนักเรียน ในขณะที่ตัวเลือกรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนทั้งแบบดิจิทัลและแบบดั้งเดิมได้อย่างราบรื่นผ่านไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้และกิจกรรมออนไลน์แบบโต้ตอบ คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้นโดยการจัดเตรียมสื่อที่พร้อมใช้งานสำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยสนับสนุนครูในการพัฒนาการสอนการอ่านออกเขียนได้แบบรอบด้านที่เน้นความเชื่อมโยงที่สำคัญระหว่างทักษะการฟังและความสำเร็จในการอ่านโดยรวม
