10 คิว
9th - 12th
10 คิว
11th
11 คิว
9th - 12th
15 คิว
11th
15 คิว
11th
7 คิว
10th - Uni
14 คิว
5th - Uni
15 คิว
9th - 12th
25 คิว
4th - Uni
45 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
25 คิว
7th - Uni
23 คิว
9th - 12th
13 คิว
11th
60 คิว
9th - 12th
10 คิว
11th
53 คิว
9th - 12th
14 คิว
11th
10 คิว
9th - 12th
25 คิว
4th - Uni
13 คิว
11th
15 คิว
6th - Uni
14 คิว
11th
21 คิว
9th - 12th
สำรวจแผ่นงาน ทักษะความเป็นผู้นำ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน ทักษะความเป็นผู้นำ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดทักษะความเป็นผู้นำจาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) มอบโอกาสที่ครอบคลุมแก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในการพัฒนาทักษะการจัดการและทักษะระหว่างบุคคลที่จำเป็นต่อความสำเร็จทางวิชาการและวิชาชีพ แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การปลูกฝังกลยุทธ์การสื่อสาร กรอบการตัดสินใจ เทคนิคการประสานงานเป็นทีม และหลักการความเป็นผู้นำเชิงจริยธรรม ผ่านปัญหาฝึกหัดที่น่าสนใจและการวิเคราะห์สถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง นักเรียนจะได้สำรวจทฤษฎีความเป็นผู้นำ ตรวจสอบกรณีศึกษาของผู้นำที่มีประสิทธิภาพตลอดประวัติศาสตร์ และมีส่วนร่วมในแบบฝึกหัดการสะท้อนตนเองที่สร้างความมั่นใจและความฉลาดทางอารมณ์ ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยสื่อสิ่งพิมพ์ที่หลากหลายพร้อมเฉลยคำตอบโดยละเอียด ช่วยให้ครูสามารถนำโปรแกรมพัฒนาความเป็นผู้นำไปใช้ได้อย่างเป็นระบบ ในขณะเดียวกันก็ให้นักเรียนเข้าถึงกิจกรรมสร้างทักษะได้อย่างอิสระ ซึ่งเสริมสร้างการเรียนรู้ในห้องเรียนผ่านการฝึกฝนอย่างอิสระ
ชุดทรัพยากรทักษะความเป็นผู้นำที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมากของ Wayground นำเสนอสื่อคุณภาพสูงนับล้านรายการที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิชาสังคมศึกษาและพัฒนาการของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยเฉพาะ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่มุ่งเน้นทักษะความเป็นผู้นำเฉพาะด้านได้อย่างรวดเร็ว ตั้งแต่การแก้ไขความขัดแย้งไปจนถึงการบริหารโครงการ ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมกับผู้เรียนช่วยให้สามารถปรับใช้ได้อย่างราบรื่นกับรูปแบบการเรียนรู้และระดับความสามารถที่แตกต่างกัน แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งสนับสนุนสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถปรับแต่งเนื้อหาให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตร ดำเนินการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา ให้โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง และสร้างลำดับการฝึกฝนทักษะที่ครอบคลุมซึ่งช่วยเสริมสร้างศักยภาพความเป็นผู้นำอย่างต่อเนื่องตลอดปีการศึกษา
