6 คิว
11th
10 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
5 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
20 คิว
11th
20 คิว
1st - Uni
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
81 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
30 คิว
6th - Uni
20 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - Uni
10 คิว
9th - 12th
42 คิว
9th - 12th
42 คิว
9th - 12th
10 คิว
11th
28 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 11th
10 คิว
11th - Uni
สำรวจแผ่นงาน ตัวตน ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน ตัวตน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
การพัฒนาอัตลักษณ์เป็นองค์ประกอบสำคัญของการศึกษาทักษะทางสังคมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เนื่องจากวัยรุ่นกำลังเผชิญกับคำถามที่ซับซ้อนเกี่ยวกับแนวคิดเกี่ยวกับตนเอง ค่านิยมส่วนบุคคล และการเป็นส่วนหนึ่งของสังคมในช่วงปีสุดท้ายของการเรียนมัธยมปลาย ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground ที่เน้นเรื่องอัตลักษณ์นี้ ช่วยให้ครูผู้สอนมีสื่อการเรียนการสอนที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญ ซึ่งจะช่วยแนะนำนักเรียนผ่านแบบฝึกหัดการไตร่ตรองตนเองอย่างมีวิจารณญาณ กิจกรรมสำรวจอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม และงานวิเคราะห์ความสัมพันธ์กับเพื่อน แหล่งข้อมูลที่สามารถพิมพ์ได้เหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถในการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญ รวมถึงการตระหนักรู้ในตนเอง การพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ และทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคล ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งท้าทายให้นักเรียนตรวจสอบความเชื่อของตนเอง เข้าใจมุมมองที่หลากหลาย และแสดงออกถึงความรู้สึกของตนเองที่กำลังพัฒนา แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้ครูสามารถบูรณาการการสำรวจอัตลักษณ์ที่มีความหมายเข้ากับหลักสูตรสังคมศึกษาได้อย่างง่ายดาย ในขณะเดียวกันก็สนับสนุนการเติบโตส่วนบุคคลของนักเรียนในช่วงพัฒนาการที่สำคัญนี้
แพลตฟอร์มที่ครอบคลุมของ Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการพัฒนาอัตลักษณ์ในทักษะทางสังคมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและตรงกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการสอนทั้งชั้นเรียน การอภิปรายกลุ่มย่อย หรือการมอบหมายงานสะท้อนความคิดส่วนบุคคล เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียนเหล่านี้ ช่วยให้สามารถปรับแต่งกิจกรรมที่เน้นเรื่องอัตลักษณ์ได้อย่างราบรื่น สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ต้องการคำแนะนำเพิ่มเติมในการสะท้อนตนเอง และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้ที่พร้อมที่จะรับมือกับคำถามที่ซับซ้อนมากขึ้นเกี่ยวกับอัตลักษณ์ส่วนบุคคลและวัฒนธรรม แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการนำไปใช้ในห้องเรียน การมอบหมายการบ้าน และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง ซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาความตระหนักรู้ในตนเองที่แข็งแกร่งขึ้นและมีความมั่นใจในการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมมากขึ้นตลอดปีการศึกษาชั้นมัธยมปลาย
