เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการอาชีพ  - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการอาชีพ

20 คิว

1st

sudarat9 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
sudarat9

10 คิว

1st

sudarat4 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
sudarat4

20 คิว

1st

การงานอาชีพและเทคโนโลยี - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
การงานอาชีพและเทคโนโลยี

10 คิว

1st

เล่ม1ชุด13/7 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
เล่ม1ชุด13/7

6 คิว

1st

เทคโนโลยีสมัยใหม่ - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
เทคโนโลยีสมัยใหม่

17 คิว

1st - 3rd

Active Learning By ครูชาย นิบง - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
Active Learning By ครูชาย นิบง

10 คิว

KG - 2nd

เล่ม5ชุดที่4/14 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
เล่ม5ชุดที่4/14

5 คิว

1st

Unit 1 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
Unit 1

10 คิว

1st

Review Vocabulary Unit 13,14,15,and 16 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
Review Vocabulary Unit 13,14,15,and 16

20 คิว

KG - 5th

เทคโนโลยีเพื่องานอาชีพ บทที่ 7 8 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
เทคโนโลยีเพื่องานอาชีพ บทที่ 7 8

20 คิว

1st - 3rd

เทคโนโลยีเพื่ออาชีพ - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
เทคโนโลยีเพื่ออาชีพ

40 คิว

1st - 4th

สอบปลายภาค วิชาคอมพิวเตอร์ เบื้องต้น - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
สอบปลายภาค วิชาคอมพิวเตอร์ เบื้องต้น

40 คิว

1st

2/68_20000-1219  Business Letter - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
2/68_20000-1219 Business Letter

46 คิว

1st

word ป.4 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
word ป.4

18 คิว

1st

สัญลักษณ์อัลกอริทึม - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
สัญลักษณ์อัลกอริทึม

20 คิว

1st

เล่มที่5ชุด2/46 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
เล่มที่5ชุด2/46

6 คิว

1st

เล่ม1ชุด3/4 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
เล่ม1ชุด3/4

6 คิว

1st

เล่มที่5ชุด2/41 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
เล่มที่5ชุด2/41

6 คิว

1st

เล่ม1ชุด3/9 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
เล่ม1ชุด3/9

7 คิว

1st

เล่ม1ชุด15/17 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
เล่ม1ชุด15/17

7 คิว

1st

แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง รู้จักโปรแกรม Scratch  - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง รู้จักโปรแกรม Scratch

10 คิว

1st

เล่ม1ชุด3/15 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
เล่ม1ชุด3/15

6 คิว

1st

present sim 1 - พิมพ์ได้ รูปแบบ-vccv เวิร์กชีท ระดับ 1 - Quizizz
present sim 1

30 คิว

1st

สำรวจแผ่นงาน รูปแบบ Vccv ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

แบบฝึกหัดรูปแบบ VCCV สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้คำแนะนำด้านการออกเสียงที่สำคัญ โดยเน้นที่รูปแบบการแบ่งพยางค์แบบพยัญชนะ-สระ-พยัญชนะ-สระ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์รู้จักและถอดรหัสคำสองพยางค์ที่พยัญชนะปรากฏอยู่ระหว่างสระ เช่น "rabbit," "napkin," และ "winter" นักเรียนพัฒนาทักษะการอ่านคล่องแคล่วที่สำคัญโดยการเรียนรู้ที่จะระบุการแบ่งพยางค์และใช้รูปแบบการออกเสียงที่ถูกต้องผ่านแบบฝึกหัดที่เป็นระบบ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดประกอบด้วยโอกาสในการฝึกฝนอย่างครอบคลุมพร้อมเฉลยที่ชัดเจน ทำให้ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ในการสอนการออกเสียงอย่างมีประสิทธิภาพและประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนในการเรียนรู้การจดจำและการประยุกต์ใช้รูปแบบ VCCV ได้อย่างง่ายดาย

Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดรูปแบบ VCCV ที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนการออกเสียงในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพเพื่อค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและความต้องการของห้องเรียนแต่ละห้อง เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้สามารถปรับแต่งระดับความยากง่ายของแบบฝึกหัดได้อย่างราบรื่น สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่อ่านได้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ครูผู้สอนจะได้รับประโยชน์จากตัวเลือกรูปแบบที่ยืดหยุ่น รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้สำหรับใช้ในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยี แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น ในขณะเดียวกันก็มอบการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมาย ซึ่งช่วยสร้างความสามารถในการอ่านขั้นพื้นฐานผ่านการสอนตามรูปแบบ VCCV อย่างเป็นระบบ และกิจกรรมเสริมแรง