20 คิว
3rd
10 คิว
1st - 5th
15 คิว
9th - 12th
14 คิว
2nd
20 คิว
1st
16 คิว
3rd
33 คิว
1st
7 คิว
KG
8 คิว
1st
14 คิว
2nd
18 คิว
2nd
20 คิว
3rd - 4th
18 คิว
Uni
27 คิว
4th - 8th
10 คิว
5th - 8th
15 คิว
1st
5 คิว
KG
20 คิว
Uni
20 คิว
3rd
7 คิว
KG
10 คิว
1st
8 คิว
KG
21 คิว
1st
25 คิว
KG - 3rd
สำรวจแผ่นงานตามเกรด
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน เสียงเชื่อม ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเสียงควบกล้ำ (Welded sounds worksheets) ที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนที่กำลังเรียนรู้การถอดรหัสและการออกเสียงพยัญชนะควบกล้ำที่สร้างเสียงรวมกันภายในคำ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้ผู้เรียนเชี่ยวชาญเสียงควบกล้ำ เช่น "ng," "nk," "ck" และการรวมตัวอักษรอื่นๆ ที่ผสมผสานกันอย่างราบรื่นในการออกเสียง ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับความเข้าใจด้านสัทศาสตร์ขั้นสูง แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการถอดรหัสที่สำคัญผ่านแบบฝึกหัดที่เป็นระบบซึ่งแนะนำนักเรียนในการจดจำรูปแบบเสียงเหล่านี้ในบริบทคำต่างๆ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งออกแบบมาเพื่อเสริมสร้างการออกเสียงและการสะกดคำควบกล้ำที่ถูกต้อง พร้อมด้วยเฉลยคำตอบที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและคำแนะนำจากครูผู้สอน สื่อฟรีเหล่านี้เป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการสร้างความตระหนักรู้ด้านสัทศาสตร์และพัฒนาความคล่องแคล่วที่จำเป็นสำหรับการอ่านอย่างคล่องแคล่ว โดยนำเสนอแบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมายในการระบุและผลิตเสียงควบกล้ำที่ท้าทายเหล่านี้ซึ่งมักเป็นปัญหาสำหรับผู้อ่านที่กำลังพัฒนา
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยชุดสื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับเสียงที่เชื่อมต่อกัน (welded sounds) ที่สร้างโดยครูผู้สอนจำนวนมาก โดยดึงข้อมูลจากสื่อที่พัฒนาโดยมืออาชีพนับล้านรายการ เพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้และวิธีการสอนที่หลากหลาย แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับวัยและสอดคล้องกับมาตรฐานการออกเสียงและหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละคน (differentiation tools) ช่วยสนับสนุนการสอนที่ปรับแต่งได้สำหรับผู้เรียนที่มีระดับทักษะแตกต่างกัน ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคโนโลยี ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับการวางแผนและดำเนินการสอน ครูสามารถปรับแต่งสื่อที่มีอยู่หรือรวมแหล่งข้อมูลหลายรายการเข้าด้วยกันเพื่อสร้างโปรแกรมการแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน กิจกรรมเสริม หรือการฝึกทักษะเป็นประจำ เพื่อตอบสนองความต้องการเฉพาะของนักเรียนในการจดจำและการประยุกต์ใช้เสียงที่เชื่อมต่อกัน ทำให้การแก้ไขและการพัฒนาเป็นไปได้อย่างมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่หลากหลาย
