15 คิว
1st - Uni
25 คิว
1st - Uni
15 คิว
2nd
10 คิว
2nd
15 คิว
KG - 3rd
15 คิว
1st - Uni
12 คิว
1st - 5th
7 คิว
1st - 10th
18 คิว
1st - 5th
10 คิว
2nd
12 คิว
KG - 4th
10 คิว
2nd
26 คิว
1st - 5th
8 คิว
2nd
5 คิว
2nd
8 คิว
2nd
13 คิว
2nd
10 คิว
2nd
12 คิว
2nd
10 คิว
KG - 5th
18 คิว
1st - 3rd
8 คิว
2nd
10 คิว
1st - 3rd
12 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงาน การระบุอารมณ์ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การระบุอารมณ์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการระบุอารมณ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นพื้นฐานสำคัญในการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์และความตระหนักรู้ทางสังคมในผู้เรียนรุ่นเยาว์ สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สามารถจดจำ ระบุชื่อ และเข้าใจอารมณ์ต่างๆ ในตนเองและผู้อื่น ผ่านแบบฝึกหัดภาพที่น่าสนใจ ปัญหาฝึกหัดตามสถานการณ์ และกิจกรรมแบบโต้ตอบ แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญ รวมถึงการจดจำการแสดงออกทางสีหน้า การสร้างคำศัพท์เกี่ยวกับอารมณ์ และการพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ ในขณะเดียวกันก็มีเฉลยคำตอบและเครื่องมือประเมินผลที่ครอบคลุมสำหรับครู แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้ใช้งานฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สะดวกต่อการพิมพ์ สนับสนุนการสอนอย่างเป็นระบบในด้านความรู้ความเข้าใจทางอารมณ์ ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของความสัมพันธ์ทางสังคมที่ดีและทักษะการควบคุมตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลการระบุอารมณ์นับล้านรายการที่สร้างขึ้นโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับแต่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถสร้างทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการเรียนการสอนแบบโต้ตอบ คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น โดยนำเสนอสื่อพร้อมใช้งานสำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้านสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาในการรับรู้ทางอารมณ์ และกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทุกคนได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสมในการพัฒนาทักษะทางสังคมพื้นฐานนี้ ซึ่งส่งผลต่อความสำเร็จทางวิชาการและความสัมพันธ์กับเพื่อนตลอดเส้นทางการศึกษาของพวกเขา
