10 Q
1st
11 Q
1st
10 Q
1st
8 Q
1st
17 Q
1st
13 Q
1st
16 Q
1st - 3rd
10 Q
1st
10 Q
1st - 2nd
15 Q
KG - 1st
10 Q
1st
20 Q
1st
10 Q
1st
20 Q
1st
10 Q
1st
16 Q
1st - 4th
11 Q
1st - 2nd
10 Q
1st - 2nd
10 Q
1st
12 Q
1st
10 Q
1st
10 Q
1st - 3rd
20 Q
1st - 3rd
12 Q
1st
Explore การลากเส้นตามตัวเลข Worksheets by Grades
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน การลากเส้นตามตัวเลข ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดการเขียนตามรอยตัวเลขสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์เบื้องต้นและการเขียนตัวเลขที่ถูกต้อง แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นที่การช่วยให้ผู้เรียนอายุน้อยเชี่ยวชาญการเขียนตัวเลขไปพร้อม ๆ กับการเสริมสร้างการจดจำตัวเลขและแนวคิดการเรียงลำดับ ซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลข แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นมักประกอบด้วยกิจกรรมการเขียนตามรอยพร้อมเส้นประบอกตำแหน่งตัวเลข ส่วนฝึกฝนอิสระ และสื่อการสอนที่สนับสนุนวิธีการเรียนรู้แบบเคลื่อนไหว ชุดแบบฝึกหัดนี้มีแบบฝึกหัดที่ครอบคลุม ตั้งแต่แบบฝึกหัดการเขียนตามรอยตัวเลขหลักเดียวแบบง่าย ๆ ไปจนถึงกิจกรรมที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งผสมผสานการเขียนตามรอยกับการนับและการระบุตัวเลข ทั้งหมดนี้มาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้ครูและผู้ปกครองสามารถติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการเขียนตามรอยตัวเลขที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและมอบโอกาสในการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมายสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นสำหรับระดับความสามารถที่แตกต่างกันภายในห้องเรียน แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และในรูปแบบดิจิทัล รองรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และวิธีการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถนำแบบฝึกหัดเหล่านี้ไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการสอนทั้งชั้นเรียน การแก้ไขปัญหาในกลุ่มเล็ก การฝึกฝนด้วยตนเอง หรือกิจกรรมเสริม เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสมในขณะที่พวกเขาพัฒนาทักษะการเขียนตัวเลขและความมั่นใจทางคณิตศาสตร์ในเบื้องต้น
