20 คิว
1st
20 คิว
1st
20 คิว
1st - Uni
15 คิว
1st
20 คิว
1st
10 คิว
1st
20 คิว
1st
20 คิว
1st
12 คิว
1st - 2nd
11 คิว
1st
12 คิว
1st
16 คิว
1st
19 คิว
1st
10 คิว
KG - 1st
20 คิว
KG - 3rd
9 คิว
1st - 3rd
5 คิว
KG - 1st
10 คิว
1st
5 คิว
1st
14 คิว
1st
15 คิว
1st
15 คิว
1st
12 คิว
1st
สำรวจแผ่นงาน การนับลำดับ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน การนับลำดับ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดการนับลำดับสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground มอบแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญ ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์พัฒนาทักษะการจดจำและการเรียงลำดับตัวเลขอย่างเป็นระบบ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สามารถนับไปข้างหน้าและถอยหลังในรูปแบบต่างๆ จดจำตัวเลขที่หายไปในลำดับ และเข้าใจลักษณะที่คาดเดาได้ของรูปแบบตัวเลข แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบที่ครบถ้วน ช่วยให้ครูสามารถประเมินความเข้าใจของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้การแจกจ่ายในห้องเรียนและการฝึกฝนที่บ้านทำได้ง่าย แบบฝึกหัดจะค่อยๆ พัฒนาอย่างเป็นระบบจากนับทีละหนึ่งอย่างง่ายไปจนถึงรูปแบบการนับข้ามที่ซับซ้อนมากขึ้น ทำให้ผู้เรียนมีโอกาสมากมายในการเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลขผ่านแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างและทำซ้ำๆ
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground มีแหล่งข้อมูลการนับลำดับที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยเฉพาะ ทำให้ครูผู้สอนมีความยืดหยุ่นอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อนในการวางแผนการสอนที่แตกต่างกัน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับระดับทักษะเฉพาะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการเสริมทักษะพื้นฐานด้านการจดจำตัวเลข หรือกิจกรรมเสริมทักษะที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบการนับขั้นสูง ครูสามารถปรับแต่งสื่อดิจิทัลและสื่อสิ่งพิมพ์เหล่านี้ได้อย่างง่ายดาย เพื่อรองรับความต้องการในการเรียนรู้ที่หลากหลาย สร้างแบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมายเพื่อแก้ไขจุดอ่อนของนักเรียนแต่ละคน หรือขยายการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง การผสานรวมรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF อย่างราบรื่น ช่วยให้ครูสามารถนำแบบฝึกหัดลำดับการนับเหล่านี้ไปใช้ในบริบทการสอนต่างๆ ได้ ตั้งแต่บทเรียนในชั้นเรียนไปจนถึงสถานีฝึกฝนอิสระ ทำให้มั่นใจได้ว่าการพัฒนาทักษะในพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญนี้จะเป็นไปอย่างสม่ำเสมอ
