10 คิว
2nd
20 คิว
1st - Uni
15 คิว
2nd - Uni
15 คิว
2nd - Uni
15 คิว
2nd - Uni
10 คิว
2nd
16 คิว
2nd
12 คิว
1st - 2nd
10 คิว
2nd
5 คิว
2nd
15 คิว
2nd
7 คิว
2nd
10 คิว
2nd - 3rd
41 คิว
2nd
10 คิว
2nd - Uni
7 คิว
2nd
12 คิว
2nd - Uni
20 คิว
KG - 3rd
9 คิว
1st - 3rd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
11 คิว
2nd
10 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงาน การนับลำดับ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การนับลำดับ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการนับลำดับสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญที่ช่วยพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านการรับรู้จำนวน ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนรุ่นเยาว์เชี่ยวชาญรูปแบบการนับข้าม การเรียงลำดับจำนวน และความสัมพันธ์เชิงลำดับ ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งช่วยสร้างความมั่นใจและความคล่องแคล่ว นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่เสริมสร้างความสามารถในการนับทีละ 2, 5 และ 10 ระบุจำนวนที่หายไปในลำดับ และจดจำรูปแบบตัวเลขที่จะสนับสนุนการคำนวณทางคณิตศาสตร์ในอนาคต แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและไฟล์ PDF ให้ดาวน์โหลดฟรี ทำให้ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ในการฝึกฝนอย่างเป็นระบบเพื่อเสริมสร้างแนวคิดการนับลำดับ ในขณะเดียวกันก็รองรับจังหวะและรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการนับลำดับที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและสนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งช่วยให้ครูสามารถแก้ไขสื่อที่มีอยู่หรือสร้างชุดแบบฝึกหัดใหม่ที่ปรับให้เหมาะกับความต้องการเฉพาะของนักเรียนได้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งสนับสนุนการนำไปใช้ในห้องเรียนได้อย่างยืดหยุ่น ไม่ว่าจะใช้สำหรับการสอนแบบกลุ่มใหญ่ การแก้ไขปัญหาในกลุ่มเล็ก หรือกิจกรรมเสริมสร้างความรู้รายบุคคล ครูสามารถติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ระบุจุดที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม และให้การฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมาย ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนทุกคนพัฒนาพื้นฐานการนับลำดับที่แข็งแกร่ง ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความสำเร็จทางคณิตศาสตร์
