Counting Up and Counting Back - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Counting Up and Counting Back

10 คิว

2nd

Counting Sequence by Tens - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Counting Sequence by Tens

20 คิว

1st - Uni

Skip Counting by 5, 10, 100 - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Skip Counting by 5, 10, 100

15 คิว

2nd - Uni

Skip Count Patterns - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Skip Count Patterns

15 คิว

2nd - Uni

Counting by 1s and 10s - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Counting by 1s and 10s

15 คิว

2nd - Uni

Extending the Counting Sequence - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Extending the Counting Sequence

10 คิว

2nd

Counting Patterns Within 1,000 - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Counting Patterns Within 1,000

16 คิว

2nd

Counting on... - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Counting on...

12 คิว

1st - 2nd

Counting - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Counting

10 คิว

2nd

Counting by 2's, 5's, 10's - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Counting by 2's, 5's, 10's

5 คิว

2nd

Number patterns - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Number patterns

15 คิว

2nd

Counting Patterns - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Counting Patterns

7 คิว

2nd

Skip Counting by 3's and 4's - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Skip Counting by 3's and 4's

10 คิว

2nd - 3rd

skip counting till 100 - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
skip counting till 100

41 คิว

2nd

Skip Counting and Patterns - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Skip Counting and Patterns

10 คิว

2nd - Uni

skip counting - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
skip counting

7 คิว

2nd

Skip Counting by Fives - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Skip Counting by Fives

12 คิว

2nd - Uni

Counting Numbers 1-20 - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Counting Numbers 1-20

20 คิว

KG - 3rd

Skip Counting by 3 - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Skip Counting by 3

9 คิว

1st - 3rd

Count by 10s - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Count by 10s

10 คิว

2nd

Skip Counting by 10s - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Skip Counting by 10s

10 คิว

2nd

Skip Count by 5s, 10s, 100s, 1,000s - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Skip Count by 5s, 10s, 100s, 1,000s

11 คิว

2nd

Skip Counting by 5's, 10's, and 100's - พิมพ์ได้ การนับลำดับ เวิร์กชีท ระดับ 2 - Quizizz
Skip Counting by 5's, 10's, and 100's

10 คิว

2nd

สำรวจแผ่นงาน การนับลำดับ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

แบบฝึกหัดการนับลำดับสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญที่ช่วยพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านการรับรู้จำนวน ซึ่งเป็นรากฐานสำคัญของความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนรุ่นเยาว์เชี่ยวชาญรูปแบบการนับข้าม การเรียงลำดับจำนวน และความสัมพันธ์เชิงลำดับ ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งช่วยสร้างความมั่นใจและความคล่องแคล่ว นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่เสริมสร้างความสามารถในการนับทีละ 2, 5 และ 10 ระบุจำนวนที่หายไปในลำดับ และจดจำรูปแบบตัวเลขที่จะสนับสนุนการคำนวณทางคณิตศาสตร์ในอนาคต แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและไฟล์ PDF ให้ดาวน์โหลดฟรี ทำให้ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ในการฝึกฝนอย่างเป็นระบบเพื่อเสริมสร้างแนวคิดการนับลำดับ ในขณะเดียวกันก็รองรับจังหวะและรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน

Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการนับลำดับที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและสนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งช่วยให้ครูสามารถแก้ไขสื่อที่มีอยู่หรือสร้างชุดแบบฝึกหัดใหม่ที่ปรับให้เหมาะกับความต้องการเฉพาะของนักเรียนได้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งสนับสนุนการนำไปใช้ในห้องเรียนได้อย่างยืดหยุ่น ไม่ว่าจะใช้สำหรับการสอนแบบกลุ่มใหญ่ การแก้ไขปัญหาในกลุ่มเล็ก หรือกิจกรรมเสริมสร้างความรู้รายบุคคล ครูสามารถติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ระบุจุดที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม และให้การฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมาย ซึ่งช่วยให้ผู้เรียนทุกคนพัฒนาพื้นฐานการนับลำดับที่แข็งแกร่ง ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความสำเร็จทางคณิตศาสตร์