9 คิว
KG - 3rd
15 คิว
1st - Uni
20 คิว
1st - Uni
20 คิว
2nd - Uni
20 คิว
1st - Uni
20 คิว
1st - Uni
20 คิว
1st - Uni
119 คิว
KG - 2nd
10 คิว
2nd
12 คิว
2nd
28 คิว
2nd
10 คิว
2nd
20 คิว
2nd - Uni
20 คิว
2nd - Uni
20 คิว
2nd - Uni
16 คิว
2nd
20 คิว
1st - Uni
20 คิว
2nd - Uni
20 คิว
1st - Uni
20 คิว
2nd - Uni
20 คิว
1st - Uni
20 คิว
1st - 3rd
10 คิว
2nd
20 คิว
2nd - Uni
สำรวจแผ่นงาน การติดต่อสื่อสารแบบตัวต่อตัว ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การติดต่อสื่อสารแบบตัวต่อตัว ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่งสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาทักษะการคิดเชิงคณิตศาสตร์และความเข้าใจเรื่องจำนวน แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นการช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์สร้างความเข้าใจที่สำคัญว่าวัตถุแต่ละชิ้นในชุดนั้นสอดคล้องกับจำนวนนับเพียงหนึ่งเดียว ซึ่งเป็นพื้นฐานของแนวคิดทางคณิตศาสตร์ในอนาคตทั้งหมด นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่ต้องจับคู่วัตถุอย่างเป็นระบบ นับอย่างแม่นยำ และรับรู้ปริมาณที่เท่ากันในรูปแบบและการแสดงผลที่แตกต่างกัน แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและไฟล์ PDF ฟรี ทำให้ครูผู้สอนสามารถให้ข้อเสนอแนะและประเมินผลได้ทันที ในขณะที่นักเรียนได้เรียนรู้ความสัมพันธ์ทางคณิตศาสตร์พื้นฐานนี้ผ่านกิจกรรมที่มีโครงสร้างและน่าสนใจ
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่งที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการสอนที่แตกต่างกันสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อตอบสนองความต้องการและความสามารถที่หลากหลายของผู้เรียน ครูสามารถเข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และไฟล์ดิจิทัล ทำให้มีความยืดหยุ่นในการนำไปใช้ในห้องเรียน การบ้าน การเรียนเสริม และกิจกรรมเสริมสร้างความรู้ แนวทางที่ครอบคลุมนี้ช่วยให้ครูมีทรัพยากรที่จำเป็นในการสนับสนุนการพัฒนาทักษะอย่างเป็นระบบ กำหนดเป้าหมายช่องว่างการเรียนรู้เฉพาะ และเสริมสร้างแนวคิดการจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่งผ่านโอกาสในการฝึกฝนที่หลากหลายซึ่งตรงกับความต้องการของนักเรียนแต่ละคน
