10 คิว
2nd
15 คิว
2nd
18 คิว
1st - 3rd
15 คิว
2nd
10 คิว
2nd
13 คิว
2nd
23 คิว
2nd
10 คิว
2nd
9 คิว
2nd
18 คิว
2nd
17 คิว
2nd
10 คิว
2nd
16 คิว
2nd
16 คิว
2nd
14 คิว
2nd
12 คิว
2nd
9 คิว
2nd
20 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
8 คิว
2nd
20 คิว
2nd
16 คิว
1st - 3rd
15 คิว
2nd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน ค่าประจำหลักของจำนวนเต็ม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ค่าประจำหลักของจำนวนเต็มเป็นพื้นฐานสำคัญในวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground มอบแหล่งข้อมูลที่สร้างขึ้นอย่างเชี่ยวชาญแก่ครูผู้สอนเพื่อให้เชี่ยวชาญในแนวคิดที่สำคัญนี้ แบบฝึกหัดเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนรุ่นเยาว์ให้เข้าใจว่าตำแหน่งของตัวเลขกำหนดค่าตัวเลขอย่างไร โดยเริ่มต้นจากจำนวนสองหลักง่ายๆ และก้าวไปสู่จำนวนสามหลักในช่วงอายุที่เหมาะสม นักเรียนพัฒนาทักษะที่สำคัญในการระบุค่าของตัวเลขในหลักหน่วย หลักสิบ และหลักร้อย ในขณะที่ฝึกฝนการแสดงจำนวนผ่านรูปแบบต่างๆ รวมถึงรูปแบบกระจาย รูปแบบมาตรฐาน และแบบจำลองภาพ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยที่สมบูรณ์และสามารถดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้ครูสามารถเข้าถึงทั้งแบบฝึกหัดและเครื่องมือประเมินผลได้ทันที ซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเรื่องค่าประจำหลักผ่านแบบฝึกหัดสร้างทักษะอย่างเป็นระบบ
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการสอนเรื่องค่าประจำหลักในห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถใช้เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแบบฝึกหัดได้ ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนที่เรียนอ่อนจะได้รับการช่วยเหลือ และนักเรียนที่เรียนเก่งจะได้รับการเสริมสร้างความรู้เพิ่มเติม แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัลในรูปแบบไฟล์ PDF ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับการสอนในห้องเรียน การบ้าน และการฝึกฝนด้วยตนเอง ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนอย่างครบถ้วน โดยนำเสนอวิธีการที่หลากหลายเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องค่าประจำหลัก ช่วยให้ครูสามารถฝึกฝนทักษะได้อย่างตรงจุด ซึ่งจะช่วยสร้างความคล่องแคล่วทางตัวเลขและความมั่นใจทางคณิตศาสตร์ในผู้เรียนรุ่นเยาว์
