15 คิว
1st - 5th
6 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
20 คิว
2nd
15 คิว
2nd
5 คิว
2nd
10 คิว
1st - 5th
15 คิว
2nd - 7th
6 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
2nd
10 คิว
1st - 2nd
8 คิว
1st - 4th
15 คิว
1st - 5th
10 คิว
2nd
8 คิว
2nd
10 คิว
1st - 6th
11 คิว
1st - 5th
20 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
1st - 5th
25 คิว
2nd
15 คิว
1st - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน ตัวเลข ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดตัวเลขสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับผู้เรียนรุ่นเยาว์ในการพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับสัญลักษณ์และการแสดงตัวเลข แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการจดจำ เขียน และทำงานกับตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 100 สร้างทักษะที่สำคัญในการเขียนตัวเลข การระบุตัวเลข และแนวคิดเรื่องค่าประจำหลัก แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกฝนที่ครอบคลุม ซึ่งจะแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การจับคู่ตัวเลขกับคำศัพท์ตัวเลข การเรียงลำดับตัวเลข และการระบุตัวเลขที่หายไปในรูปแบบต่างๆ ครูสามารถเข้าถึงสื่อฟรีเหล่านี้ได้ในรูปแบบ PDF ที่สะดวก พร้อมเฉลยคำตอบที่ช่วยให้การประเมินผลง่ายขึ้นและสนับสนุนการวางแผนการสอน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแบบฝึกหัดตัวเลขที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยเฉพาะ พร้อมฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ค้นหาแหล่งข้อมูลที่เหมาะสมที่สุดสำหรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายได้อย่างแม่นยำ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกัน สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว ไม่ว่าจะอยู่ในรูปแบบแบบฝึกหัด PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนด้วยตนเอง หรือบูรณาการเข้ากับบทเรียนดิจิทัล แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้ช่วยอำนวยความสะดวกในการพัฒนาทักษะที่ตรงเป้าหมายในระหว่างการสอนแบบกลุ่มใหญ่ การแก้ไขปัญหาแบบกลุ่มย่อย หรือการบ้าน ชุดสื่อการสอนที่ครอบคลุมช่วยให้ครูสามารถเข้าถึงสื่อใหม่ๆ ที่น่าสนใจ ซึ่งช่วยเสริมสร้างทักษะการจดจำและการเขียนตัวเลขตลอดปีการศึกษา สนับสนุนความก้าวหน้าอย่างเป็นระบบในการพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลข
