10 คิว
2nd
20 คิว
2nd - Uni
12 คิว
2nd - Uni
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
20 คิว
2nd - Uni
17 คิว
2nd
23 คิว
2nd
16 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
19 คิว
2nd
12 คิว
2nd
15 คิว
2nd
20 คิว
2nd
13 คิว
2nd
11 คิว
2nd
16 คิว
1st - 3rd
14 คิว
2nd
20 คิว
2nd
20 คิว
2nd
20 คิว
2nd
15 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงาน ค่าประจำหลักและการจัดกลุ่มใหม่ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน ค่าประจำหลักและการจัดกลุ่มใหม่ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดเรื่องค่าประจำหลักและการทดเลขสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับนักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์ที่กำลังพัฒนาทักษะการเข้าใจตัวเลข แบบฝึกหัดเหล่านี้ครอบคลุมและมุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าตัวเลขแต่ละหลักแสดงค่าที่แตกต่างกันอย่างไรตามตำแหน่งของตัวเลขนั้นๆ ในจำนวน พร้อมทั้งสร้างความสามารถในเทคนิคการทดเลขที่จำเป็นสำหรับการบวกและการลบ แบบฝึกหัดจะแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 อย่างเป็นระบบในการระบุหลักสิบและหลักหน่วย การแยกตัวเลขสองหลักออกเป็นส่วนประกอบ และการใช้กลยุทธ์การทดเลขเมื่อทำการคำนวณ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยครบถ้วนและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการสื่อเหล่านี้เข้ากับการเรียนการสอนประจำวัน การบ้าน หรือการสอนเสริมได้อย่างราบรื่น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูมีแบบฝึกหัดเรื่องค่าประจำหลักและการทดเลขนับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอน พร้อมด้วยฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้สามารถค้นหาสื่อที่ตรงกับมาตรฐานระดับชั้นและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ ไม่ว่าจะเป็นการให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือเพิ่มความท้าทายสำหรับนักเรียนที่เก่งและพร้อมที่จะรับมือกับสถานการณ์การจัดกลุ่มที่ซับซ้อนมากขึ้น แบบฝึกหัดที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นสูงสุดในการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด การเสริมสร้างทักษะ และโอกาสในการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง คลังแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมช่วยให้ผู้สอนสามารถเข้าถึงประเภทของปัญหาและรูปแบบการนำเสนอที่หลากหลาย เพื่อรักษาความสนใจของนักเรียนในขณะที่สร้างความเข้าใจเกี่ยวกับค่าประจำหลักและความคล่องแคล่วในการจัดกลุ่มอย่างเป็นระบบตลอดปีการศึกษา
