20 คิว
2nd
20 คิว
2nd
20 คิว
2nd
20 คิว
2nd
19 คิว
2nd
10 คิว
2nd
17 คิว
2nd - 7th
12 คิว
1st - 5th
12 คิว
2nd
11 คิว
2nd - 3rd
15 คิว
2nd
10 คิว
2nd
12 คิว
2nd
10 คิว
2nd
14 คิว
2nd - Uni
15 คิว
2nd
25 คิว
2nd
11 คิว
2nd
11 คิว
2nd
15 คิว
2nd
15 คิว
2nd
15 คิว
2nd - 3rd
18 คิว
2nd
10 คิว
1st - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การเปรียบเทียบจำนวนเต็ม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการเปรียบเทียบจำนวนเต็มสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญในการฝึกฝนทักษะการให้เหตุผลเชิงตัวเลขและการเปรียบเทียบทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นการช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เข้าใจแนวคิดเรื่องมากกว่า น้อยกว่า และเท่ากับ ในขณะที่ทำงานกับตัวเลขในช่วงอายุที่เหมาะสม นักเรียนจะได้ฝึกฝนกับโจทย์ปัญหาที่จัดโครงสร้างอย่างรอบคอบ ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสามารถในการวิเคราะห์ความสัมพันธ์เชิงตัวเลข การใช้สัญลักษณ์เปรียบเทียบอย่างถูกต้อง และพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับขนาดของตัวเลข แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วน และมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการกิจกรรมการเปรียบเทียบเข้ากับการสอนคณิตศาสตร์ได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนในเรื่องพื้นฐานของความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลข
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูมีแบบฝึกหัดการเปรียบเทียบจำนวนเต็มที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับความต้องการการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างรวดเร็ว ครูผู้สอนจะได้รับประโยชน์จากเครื่องมือการสอนแบบแยกแยะความแตกต่างที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งสนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว ในขณะที่ตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนโจทย์ฝึกหัดและระดับความยากได้ ชุดแบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น และเป็นแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้สำหรับการฝึกฝนทักษะ การบ้าน และการเตรียมการประเมินผลในสภาพแวดล้อมห้องเรียนที่หลากหลาย
