10 คิว
3rd
17 คิว
3rd - 4th
15 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd
15 คิว
3rd
20 คิว
3rd - 4th
10 คิว
3rd
11 คิว
3rd
25 คิว
3rd
17 คิว
2nd - 7th
12 คิว
1st - 5th
25 คิว
3rd - 4th
11 คิว
2nd - 3rd
5 คิว
3rd - 4th
10 คิว
3rd
10 คิว
3rd - 5th
15 คิว
3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
3rd - 4th
5 คิว
3rd
20 คิว
3rd
15 คิว
3rd
10 คิว
3rd
15 คิว
3rd - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การเปรียบเทียบจำนวนเต็ม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดการเปรียบเทียบจำนวนเต็มสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะพื้นฐานด้านความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลข แบบฝึกหัดเหล่านี้เน้นการช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เชี่ยวชาญความสามารถที่สำคัญในการวิเคราะห์และเปรียบเทียบค่าตัวเลขโดยใช้ความสัมพันธ์มากกว่า น้อยกว่า และเท่ากับ แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนที่จัดโครงสร้างอย่างรอบคอบ ซึ่งจะนำนักเรียนผ่านกลยุทธ์การเปรียบเทียบอย่างเป็นระบบ รวมถึงการวิเคราะห์ค่าประจำหลักและการวางตำแหน่งบนเส้นจำนวน แบบฝึกหัด PDF ฟรีแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียด ซึ่งสนับสนุนทั้งการฝึกฝนด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนสามารถตรวจสอบความเข้าใจของตนเองได้ในขณะที่สร้างความมั่นใจในการให้เหตุผลเชิงตัวเลข
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูเข้าถึงแหล่งข้อมูลการเปรียบเทียบจำนวนเต็มนับล้านที่สร้างโดยนักการศึกษาโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยเฉพาะ ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการจำแนกความแตกต่างช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะกับความต้องการของนักเรียนที่หลากหลายได้ สื่อการเรียนรู้อเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ จึงมีความยืดหยุ่นสำหรับการใช้งานในสภาพแวดล้อมห้องเรียนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถวางแผนการฝึกฝนทักษะได้อย่างมีประสิทธิภาพ ใช้กลยุทธ์การแก้ไขปัญหาสำหรับผู้เรียนที่เรียนรู้ช้า และมอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เก่ง ในขณะเดียวกันก็ยังคงมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการเปรียบเทียบตัวเลขที่แข็งแกร่ง ซึ่งเป็นรากฐานของการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในอนาคต
