10 คิว
3rd
8 คิว
3rd
16 คิว
1st - 3rd
10 คิว
3rd
14 คิว
3rd
15 คิว
3rd
32 คิว
3rd
10 คิว
2nd - 4th
20 คิว
2nd - Uni
15 คิว
3rd - 4th
10 คิว
3rd
21 คิว
2nd - 3rd
16 คิว
3rd
20 คิว
3rd
13 คิว
3rd
10 คิว
3rd
12 คิว
3rd
20 คิว
3rd
11 คิว
3rd
11 คิว
3rd
24 คิว
3rd
12 คิว
3rd
13 คิว
3rd
16 คิว
3rd
สำรวจแผ่นงาน อุปกรณ์ช่วยสอนเรื่องค่าประจำหลัก ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน อุปกรณ์ช่วยสอนเรื่องค่าประจำหลัก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดเรื่องค่าประจำหลักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มอบประสบการณ์การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงที่สำคัญ ซึ่งช่วยให้นักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์พัฒนาความเข้าใจที่เป็นรูปธรรมเกี่ยวกับโครงสร้างของจำนวนและความสัมพันธ์ของตัวเลข แบบฝึกหัดชุดนี้ครอบคลุมและจัดทำโดย Wayground (เดิมคือ Quizizz) โดยเน้นการใช้สื่อการเรียนรู้ที่เป็นรูปธรรมและภาพ เช่น บล็อกฐานสิบ แผนภูมิค่าประจำหลัก และลูกบาศก์นับ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการสร้างและแยกส่วนของจำนวน แบบฝึกหัดจะนำนักเรียนผ่านกิจกรรมต่างๆ อย่างเป็นระบบ เช่น การแสดงจำนวนด้วยสื่อการเรียนรู้ การเปรียบเทียบค่าในตำแหน่งหลักต่างๆ และการสร้างจำนวนให้มีค่าตามที่กำหนด แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียด และมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ในการสอนเรื่องค่าประจำหลักได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งเชื่อมโยงแนวคิดเชิงตัวเลขที่เป็นนามธรรมกับเครื่องมือการเรียนรู้ที่เป็นรูปธรรม
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลสื่อการเรียนรู้เรื่องค่าประจำหลักที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหา กรอง และปรับแต่งได้อย่างง่ายดาย เพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของห้องเรียน แพลตฟอร์มนี้มีชุดแบบฝึกหัดที่ครบครัน ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานทางคณิตศาสตร์ ช่วยให้ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนที่มีระดับความสามารถแตกต่างกันในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้อย่างยืดหยุ่น แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนทั้งชั้นเรียน การแก้ไขปัญหาในกลุ่มเล็ก หรือกิจกรรมเสริมความรู้รายบุคคล ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ใช้สื่อการเรียนรู้แบบจับต้องได้ ปรับเปลี่ยนเนื้อหาให้ตรงกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะ และเข้าถึงเครื่องมือให้ข้อเสนอแนะได้ทันที ซึ่งสนับสนุนการประเมินผลอย่างต่อเนื่องและการฝึกฝนทักษะในเรื่องค่าประจำหลัก
