11 คิว
3rd
19 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
17 คิว
3rd
15 คิว
3rd
6 คิว
3rd
15 คิว
3rd - Uni
13 คิว
3rd
20 คิว
3rd
5 คิว
3rd
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
6 คิว
3rd
20 คิว
3rd - Uni
11 คิว
3rd
12 คิว
3rd
9 คิว
3rd
13 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
12 คิว
3rd
8 คิว
3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
3rd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน ปัดเศษให้ใกล้เคียงหลักร้อยที่สุด ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
การปัดเศษให้ใกล้เคียงหลักร้อยเป็นแนวคิดทางคณิตศาสตร์พื้นฐานที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ต้องเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการเข้าใจตัวเลขและการประมาณค่าที่ดี Wayground มีแบบฝึกหัดการปัดเศษที่ครอบคลุมมากมาย ซึ่งช่วยให้ครูผู้สอนได้รับแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเพื่อแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการที่เป็นระบบในการระบุว่าตัวเลขที่กำหนดนั้นใกล้เคียงกับหลักร้อยใดมากที่สุด แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของค่าประจำหลัก ในขณะเดียวกันก็สร้างความมั่นใจในการใช้ตัวเลขสามหลักผ่านแบบฝึกหัดที่จัดเรียงอย่างรอบคอบ แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นมีเฉลยโดยละเอียดซึ่งช่วยให้ครูสามารถประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนและระบุส่วนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่รูปแบบ PDF ช่วยให้การจัดรูปแบบสม่ำเสมอในอุปกรณ์และสถานการณ์การพิมพ์ที่แตกต่างกัน
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนวัตถุประสงค์การเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 รวมถึงสื่อการฝึกปฏิบัติการปัดเศษที่ครอบคลุม ความสามารถในการค้นหาและการกรองขั้นสูงของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับความต้องการในการสอนได้อย่างแม่นยำ ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุด หรือกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง คุณสมบัติการจัดแนวมาตรฐานช่วยให้มั่นใจได้ว่าสื่อที่เลือกนั้นสนับสนุนข้อกำหนดของหลักสูตร ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับเปลี่ยนเนื้อหาเพื่อการสอนที่แตกต่างกันได้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับขั้นตอนการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น และมอบตัวเลือกที่หลากหลายสำหรับการบ้าน การฝึกฝนในชั้นเรียน และการเตรียมการประเมินผลในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย
