20 คิว
1st - Uni
30 คิว
3rd
10 คิว
2nd - 4th
5 คิว
3rd
6 คิว
3rd - Uni
28 คิว
3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
3rd
14 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st - Uni
15 คิว
2nd - 4th
10 คิว
2nd - 3rd
10 คิว
3rd
17 คิว
3rd
11 คิว
1st - 5th
15 คิว
3rd
10 คิว
3rd
9 คิว
3rd
20 คิว
1st - 5th
5 คิว
KG - 3rd
15 คิว
1st - Uni
15 คิว
3rd
6 คิว
3rd - 5th
10 คิว
3rd
สำรวจแผ่นงาน ชื่อตัวเลข ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน ชื่อตัวเลข ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดเรื่องชื่อตัวเลขสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนที่กำลังเรียนรู้การอ่าน การเขียน และความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลขกับคำเขียน แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการอ่านเขียนทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญ โดยช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เชี่ยวชาญการแปลงตัวเลข เช่น 247 และ "สองร้อยสี่สิบเจ็ด" พร้อมทั้งสร้างความคล่องแคล่วในการใช้แนวคิดเรื่องค่าประจำหลัก ซึ่งเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในอนาคต แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียด และสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สะดวก มีแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่ชื่อตัวเลขสองหลักพื้นฐาน ไปจนถึงตัวเลขสามหลักที่ซับซ้อนมากขึ้น ซึ่งท้าทายให้นักเรียนได้ประยุกต์ใช้ความเข้าใจที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับค่าประจำหลักร้อย หลักสิบ และหลักหน่วย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลเรื่องชื่อตัวเลขที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหาและกรองได้อย่างง่ายดายเพื่อให้ตรงกับความต้องการและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะของห้องเรียน คุณสมบัติการจัดเรียงมาตรฐานที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้มั่นใจได้ว่าแบบฝึกหัดชื่อตัวเลขสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ระดับรัฐและระดับชาติ ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัวช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับแต่งเนื้อหาสำหรับผู้เรียนที่หลากหลาย ตั้งแต่ผู้เรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมไปจนถึงผู้ที่พร้อมสำหรับความท้าทายเพิ่มเติม แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้นและมอบโอกาสในการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมาย ซึ่งช่วยให้ครูสามารถตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคนในขณะที่สร้างแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับความเข้าใจตัวเลขที่จำเป็นต่อความสำเร็จทางคณิตศาสตร์
