10 คิว
3rd - 6th
15 คิว
3rd - Uni
13 คิว
3rd
10 คิว
3rd - 6th
20 คิว
3rd - Uni
10 คิว
3rd - 6th
10 คิว
3rd - 6th
13 คิว
3rd - Uni
16 คิว
3rd
11 คิว
3rd
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
12 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
11 คิว
3rd - Uni
15 คิว
3rd - Uni
14 คิว
3rd
15 คิว
3rd - Uni
10 คิว
3rd - 4th
14 คิว
3rd - Uni
14 คิว
3rd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การลงจุดบนเส้นจำนวน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดการวางตำแหน่งบนเส้นจำนวนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญที่ช่วยพัฒนาความเข้าใจเชิงพื้นที่เกี่ยวกับจำนวนและทักษะการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ผ่านกระบวนการพื้นฐานของการวางจำนวนเต็ม เศษส่วน และทศนิยมอย่างง่ายบนเส้นจำนวนอย่างถูกต้อง เสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์และการเรียงลำดับของจำนวน นักเรียนจะได้ฝึกฝนกับโจทย์ปัญหาที่หลากหลาย ตั้งแต่การวางจำนวนเต็มพื้นฐานไปจนถึงแบบฝึกหัดที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น การนับแบบข้าม และการระบุจำนวนที่หายไปบนเส้นจำนวนที่ยังไม่สมบูรณ์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียด และมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการกิจกรรมเกี่ยวกับเส้นจำนวนเข้ากับการสอนคณิตศาสตร์ได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งสนับสนุนความเข้าใจเชิงแนวคิดของนักเรียนเกี่ยวกับลำดับและขนาดของจำนวน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูมีแบบฝึกหัดนับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับแนวคิดการวางตำแหน่งบนเส้นจำนวน มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับระดับชั้นและสอดคล้องกับมาตรฐานทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว ครูสามารถเข้าถึงกิจกรรมการวาดเส้นจำนวนเหล่านี้ได้ทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพและยืดหยุ่นมากขึ้น ชุดกิจกรรมที่ครอบคลุมนี้ช่วยอำนวยความสะดวกในการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน โอกาสในการประเมินผลระหว่างเรียน และกิจกรรมทบทวนที่มีโครงสร้าง ซึ่งช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะพื้นฐานที่สำคัญของการแสดงจำนวนบนเส้นจำนวน ซึ่งจำเป็นสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ในอนาคต รวมถึงการวัด เศษส่วน และการคิดเชิงพีชคณิต
