17 คิว
3rd
10 คิว
3rd
11 คิว
3rd
14 คิว
3rd
18 คิว
3rd
10 คิว
3rd
15 คิว
3rd
10 คิว
3rd - 5th
10 คิว
2nd - 4th
5 คิว
3rd
14 คิว
2nd - 4th
7 คิว
3rd
8 คิว
3rd
24 คิว
3rd
15 คิว
3rd
16 คิว
1st - 3rd
9 คิว
3rd
12 คิว
3rd
10 คิว
3rd
13 คิว
3rd
16 คิว
3rd
10 คิว
3rd
10 คิว
3rd
11 คิว
3rd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน ความสัมพันธ์ระหว่างค่าประจำหลัก ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างค่าประจำหลักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมสำหรับการพัฒนาความเข้าใจทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญเกี่ยวกับวิธีการที่ตัวเลขต่างๆ มีปฏิสัมพันธ์กันภายในระบบเลขฐานสิบของเรา แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการจดจำรูปแบบระหว่างค่าประจำหลักที่อยู่ติดกัน เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสิบกับหนึ่งซึ่งเป็นพื้นฐานของระบบเลขของเรา และประยุกต์ใช้แนวคิดการจัดกลุ่มใหม่ซึ่งจำเป็นสำหรับการคำนวณเลขหลายหลัก แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและโจทย์ฝึกหัดที่ช่วยแนะนำผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในการค้นพบว่าค่าของตัวเลขเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรตามตำแหน่ง เปรียบเทียบค่าสัมพัทธ์ของตัวเลขในหลักร้อย หลักสิบ และหลักหน่วย และตระหนักว่าค่าประจำหลักแต่ละค่าแสดงถึงสิบเท่าของค่าในหลักทางขวา แหล่งข้อมูล PDF ฟรีเหล่านี้ช่วยสร้างความเข้าใจเชิงแนวคิดอย่างเป็นระบบ พร้อมทั้งให้แบบฝึกหัดที่เป็นรูปธรรมเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของค่าประจำหลักซึ่งเป็นรากฐานสำหรับทักษะการคำนวณขั้นสูง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยคลังทรัพยากรมากมายนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ เพื่อสนับสนุนการสอนเรื่องค่าประจำหลักในหลักสูตรคณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะสมกับความต้องการและระดับการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียน แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถวางแผนบทเรียนที่ตรงเป้าหมาย ออกแบบกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า สร้างโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว และสร้างกิจวัตรการฝึกฝนทักษะที่สม่ำเสมอซึ่งเสริมสร้างความสัมพันธ์พื้นฐานของค่าประจำหลักที่จำเป็นต่อความคล่องแคล่วทางคณิตศาสตร์และความเข้าใจเชิงแนวคิดในคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา
