12 T
1st - 3rd
12 T
1st - 3rd
10 T
1st
11 T
1st - 2nd
10 T
1st - 3rd
11 T
1st - 3rd
10 T
1st
10 T
1st
12 T
1st - 3rd
21 T
1st
12 T
1st - 3rd
12 T
1st - 3rd
12 T
1st - 3rd
8 T
1st
21 T
1st - 3rd
10 T
1st - 3rd
12 T
1st - 3rd
12 T
1st
12 T
1st
16 T
1st - Uni
10 T
KG - 2nd
12 T
1st - 3rd
10 T
1st
7 T
1st
Jelajahi การลงจุดบนเส้นจำนวน Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน การลงจุดบนเส้นจำนวน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดการลงจุดบนเส้นจำนวนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ของตัวเลขและการคิดเชิงคณิตศาสตร์แบบเห็นภาพ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เข้าใจว่าตัวเลขมีอยู่ในลำดับและมีความสัมพันธ์กันอย่างไร ผ่านกิจกรรมการลงจุดแบบลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งช่วยเสริมสร้างความเข้าใจในเรื่องตัวเลข แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่ช่วยแนะนำนักเรียนในการระบุตำแหน่งของตัวเลข การทำเครื่องหมายค่าเฉพาะบนเส้นจำนวน และการจดจำรูปแบบในลำดับตัวเลข เอกสารเฉลยคำตอบที่แนบมาด้วยช่วยสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนโดยครู และรูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้การแจกจ่ายในห้องเรียนและการฝึกฝนที่บ้านทำได้ง่าย
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีคลังแบบฝึกหัดการลงจุดบนเส้นจำนวนที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการสอนที่แตกต่างกันเป็นไปอย่างราบรื่น ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งช่วยให้สามารถแก้ไขเพื่อวัตถุประสงค์ในการแก้ไขและเสริมสร้างความรู้ได้ สื่อการฝึกเขียนเส้นจำนวนเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งรองรับความต้องการด้านเทคโนโลยีในห้องเรียนและวิธีการสอนที่หลากหลาย ชุดสื่อการสอนที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการสร้างทักษะอย่างเป็นระบบผ่านระดับความยากและประเภทของปัญหาที่หลากหลาย ช่วยให้ครูสามารถตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างแนวคิดสำคัญเกี่ยวกับเส้นจำนวนซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในอนาคต
