20 Q
3rd - 4th
10 Q
3rd
20 Q
3rd
39 Q
3rd - 5th
20 Q
3rd
10 Q
3rd
12 Q
3rd - 5th
24 Q
3rd
10 Q
3rd - 5th
18 Q
1st - 5th
10 Q
3rd
28 Q
1st - 12th
16 Q
3rd
10 Q
3rd
10 Q
3rd
50 Q
2nd - 3rd
51 Q
3rd
13 Q
1st - 5th
20 Q
3rd - 4th
28 Q
1st - 12th
7 Q
3rd - 5th
61 Q
3rd
22 Q
3rd
8 Q
KG - 5th
Explore คำนำหน้า คำต่อท้าย Worksheets by Grades
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน คำนำหน้า คำต่อท้าย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดคำนำหน้าและคำต่อท้ายสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญในการทำความเข้าใจว่าส่วนประกอบของคำมีผลต่อความหมายในบริบททางชีววิทยาและวิทยาศาสตร์อย่างไร แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์ระบุคำนำหน้าทั่วไป เช่น "un-", "re-" และ "pre-" ควบคู่ไปกับคำต่อท้าย เช่น "-ing", "-ed" และ "-er" ที่ปรากฏในคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ นักเรียนพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจอย่างลึกซึ้งไปพร้อมกับการสร้างคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งแสดงให้เห็นว่าส่วนประกอบของคำเหล่านี้เปลี่ยนความหมายอย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วนและมีให้ดาวน์โหลดฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ทำให้ครูผู้สอนสามารถเสริมสร้างทักษะได้อย่างสม่ำเสมอทั้งในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
คลังแบบฝึกหัดที่กว้างขวางของ Wayground สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแบบฝึกหัดคำนำหน้าและคำต่อท้ายที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งมีเครื่องมือที่ช่วยปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียน ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่ หรือสร้างแบบฝึกหัดใหม่เพื่อแก้ไขปัญหาทักษะที่ขาดหายไป ไม่ว่าจะเป็นเพื่อการแก้ไขปัญหาหรือกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง รูปแบบที่ยืดหยุ่นประกอบด้วยทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับงานแบบดั้งเดิมที่ใช้กระดาษและดินสอ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ช่วยให้สามารถบูรณาการเข้ากับวิธีการวางแผนบทเรียนใดๆ ได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งรับประกันว่านักเรียนจะได้รับการฝึกฝนทักษะพื้นฐานด้านภาษาในบริบททางวิทยาศาสตร์อย่างเพียงพอ
