21 Hỏi
10th
15 Hỏi
2nd
10 Hỏi
6th
12 Hỏi
4th
40 Hỏi
4th
71 Hỏi
6th
19 Hỏi
3rd
20 Hỏi
3rd
13 Hỏi
6th
10 Hỏi
3rd
11 Hỏi
KG
10 Hỏi
6th
15 Hỏi
Uni
21 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
15 Hỏi
10th
15 Hỏi
10th - Uni
20 Hỏi
3rd - Uni
20 Hỏi
5th
20 Hỏi
4th
22 Hỏi
4th
13 Hỏi
6th
Khám phá bảng tính theo chủ đề
Tương tác Chữ số có nghĩa Bảng tính & câu đố
Các bài tập về chữ số có nghĩa có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập toàn diện cho học sinh học cách xác định, đếm và áp dụng các quy tắc về chữ số có nghĩa trong các phép tính toán học và đo lường khoa học. Những bài tập được thiết kế chuyên nghiệp này củng cố các kỹ năng cảm nhận số thiết yếu bằng cách dạy học sinh phân biệt giữa số đo được và số chính xác, hiểu độ chính xác của giá trị thập phân và áp dụng các quy tắc về chữ số có nghĩa trong các phép toán như phép nhân, phép chia, phép cộng và phép trừ. Mỗi bộ bài tập bao gồm đáp án chi tiết và lời giải từng bước giúp học sinh nắm vững các khái niệm như số 0 đứng đầu, số 0 đứng cuối và ý nghĩa của các chữ số trong ký hiệu khoa học, trong khi định dạng PDF có thể in được đảm bảo dễ dàng truy cập cho cả việc giảng dạy trên lớp và các bài tập thực hành độc lập tại nhà.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với hàng triệu tài nguyên về chữ số có nghĩa do giáo viên tạo ra, hỗ trợ giảng dạy phân hóa và lập kế hoạch bài học linh hoạt trên tất cả các cấp độ năng lực toán học. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy cụ thể, cho dù tập trung vào việc xác định chữ số có nghĩa cơ bản hay các ứng dụng nâng cao trong các phép tính khoa học và độ chính xác đo lường. Giáo viên có thể dễ dàng tùy chỉnh các tài liệu hiện có hoặc tạo ra các bài tập gốc phù hợp với nhu cầu học tập riêng của học sinh, với cả tùy chọn kỹ thuật số và PDF có thể in, hỗ trợ việc giảng dạy trên lớp, bài tập về nhà, hỗ trợ học tập cho học sinh gặp khó khăn và các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi muốn luyện tập thêm kỹ năng về khía cạnh cơ bản này của khả năng nhận biết số và tư duy toán học.
