10 Hỏi
8th
15 Hỏi
7th
22 Hỏi
7th
10 Hỏi
8th
16 Hỏi
Uni
23 Hỏi
3rd
87 Hỏi
4th
27 Hỏi
KG - 1st
10 Hỏi
4th
20 Hỏi
9th
8 Hỏi
8th
8 Hỏi
KG
21 Hỏi
10th
10 Hỏi
2nd
18 Hỏi
9th
10 Hỏi
8th
22 Hỏi
7th
11 Hỏi
Uni
10 Hỏi
6th - 8th
13 Hỏi
KG
10 Hỏi
5th
20 Hỏi
2nd
10 Hỏi
1st - 5th
Khám phá bảng tính theo chủ đề
Tương tác Lý luận số học Bảng tính & câu đố
Các bài tập về tư duy số học có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho học sinh những bài thực hành thiết yếu về kỹ năng giải toán và tư duy logic. Những nguồn tài liệu toàn diện này tập trung vào việc phát triển khả năng phân tích các mối quan hệ số học, diễn giải các bài toán có lời văn và áp dụng các phép toán trong bối cảnh thực tế của học sinh. Các bài tập củng cố khả năng tư duy phản biện bằng cách đưa ra các bài toán nhiều bước, yêu cầu học sinh xác định thông tin liên quan, lựa chọn chiến lược phù hợp và biện minh cho lời giải của mình. Mỗi bộ bài tập đều bao gồm đáp án chi tiết và có sẵn dưới dạng bản in miễn phí ở định dạng PDF tiện lợi, giúp các nhà giáo dục dễ dàng triển khai các bài tập thực hành có mục tiêu nhằm xây dựng khả năng tính toán và kỹ năng tư duy toán học.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho giáo viên hàng triệu tài nguyên về tư duy số học do chính các nhà giáo dục tạo ra, hỗ trợ các nhu cầu giảng dạy và mục tiêu học tập đa dạng. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các bài tập phù hợp với các tiêu chuẩn cụ thể và được phân loại theo các cấp độ kỹ năng khác nhau, từ các khái niệm cơ bản về số học đến các chiến lược giải quyết vấn đề nâng cao. Những tài liệu có thể tùy chỉnh này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in và phiên bản kỹ thuật số tương tác, cho phép triển khai linh hoạt trong các môi trường học tập khác nhau. Giáo viên có thể sử dụng hiệu quả các nguồn tài liệu này để lập kế hoạch bài học, hỗ trợ học tập chuyên sâu, các hoạt động nâng cao và luyện tập kỹ năng thường xuyên, trong khi đáp án đầy đủ và các mức độ khó khác nhau hỗ trợ việc giảng dạy cá nhân hóa và giúp học sinh xây dựng sự tự tin trong lập luận toán học và tư duy phản biện.
