20 Hỏi
2nd
21 Hỏi
10th
15 Hỏi
KG
18 Hỏi
3rd
21 Hỏi
KG
10 Hỏi
1st
11 Hỏi
KG
12 Hỏi
4th
23 Hỏi
3rd
20 Hỏi
1st
10 Hỏi
5th
10 Hỏi
KG
12 Hỏi
2nd
6 Hỏi
1st
10 Hỏi
2nd
14 Hỏi
KG
8 Hỏi
5th
11 Hỏi
KG
10 Hỏi
KG
18 Hỏi
KG
8 Hỏi
1st
11 Hỏi
KG
10 Hỏi
KG
6 Hỏi
1st
Khám phá bảng tính theo chủ đề
Tương tác Đếm đồ vật đến 20 Bảng tính & câu đố
Các bài tập đếm đồ vật đến 20 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp nền tảng thực hành thiết yếu để phát triển hiểu biết toán học ban đầu và kỹ năng nhận biết số. Bộ sưu tập bài tập toàn diện này tập trung vào việc xây dựng khả năng đếm chính xác các đồ vật riêng lẻ, thiết lập sự tương ứng một-một và củng cố khả năng nắm bắt các mối quan hệ về số lượng trong phạm vi quan trọng từ 1 đến 20. Các bài toán thực hành hướng dẫn người học một cách có hệ thống thông qua nhiều tình huống đếm khác nhau, từ việc sắp xếp đơn giản các đồ vật quen thuộc đến các nhóm phức tạp hơn, thách thức khả năng suy luận không gian và sự chú ý đến chi tiết. Mỗi tài liệu in được bao gồm các bài tập được thiết kế cẩn thận với độ khó tăng dần, kèm theo đáp án hỗ trợ cả thực hành độc lập và hướng dẫn, làm cho các tài liệu giáo dục miễn phí này trở nên vô giá để củng cố khả năng đếm.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các nhà giáo dục hàng triệu bài tập đếm đồ vật đến 20 do giáo viên tạo ra, giúp đơn giản hóa việc lập kế hoạch bài học và hỗ trợ giảng dạy phân hóa trong các môi trường học tập đa dạng. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các tài nguyên phù hợp với các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy cụ thể và nhu cầu của từng học sinh, trong khi các công cụ phân hóa tích hợp cho phép tùy chỉnh liền mạch mức độ khó và loại bài toán. Các bộ bài tập linh hoạt này có sẵn ở cả định dạng kỹ thuật số và PDF có thể in, tạo điều kiện thuận lợi cho việc phân phát dễ dàng cho dù học sinh đang học trong lớp học truyền thống, môi trường học tập kết hợp hay học từ xa. Giáo viên có thể sử dụng hiệu quả các tài nguyên này để luyện tập kỹ năng cụ thể, hỗ trợ học sinh gặp khó khăn, các hoạt động nâng cao cho học sinh giỏi và các cơ hội đánh giá thường xuyên nhằm đưa ra quyết định giảng dạy và hỗ trợ sự phát triển toán học.
