10 คิว
7th
10 คิว
7th - Uni
20 คิว
10th - Uni
20 คิว
10th - Uni
19 คิว
8th - Uni
20 คิว
10th - Uni
20 คิว
10th - Uni
15 คิว
8th
20 คิว
10th - Uni
20 คิว
10th - Uni
20 คิว
8th - Uni
20 คิว
9th - 12th
11 คิว
10th
20 คิว
9th - 12th
16 คิว
9th - 12th
12 คิว
10th - Uni
11 คิว
10th
11 คิว
10th - Uni
15 คิว
8th - Uni
19 คิว
9th - 10th
8 คิว
3rd
14 คิว
7th - Uni
12 คิว
8th
15 คิว
8th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน การค้นหาด้านที่หายไป ที่พิมพ์ได้
การหาความยาวด้านที่หายไปในเรขาคณิตเป็นทักษะพื้นฐานที่เชื่อมโยงแนวคิดทางเรขาคณิตขั้นพื้นฐานเข้ากับการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมจาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนได้รับแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญ ซึ่งจะช่วยแนะนำนักเรียนผ่านวิธีการที่เป็นระบบในการคำนวณความยาวด้านที่ไม่ทราบค่าในรูปทรงเรขาคณิตต่างๆ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถในการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่นักเรียนนำทฤษฎีบทพีทาโกรัส อัตราส่วนตรีโกณมิติ และคุณสมบัติของสามเหลี่ยมคล้ายมาใช้ในการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนขึ้นเรื่อยๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน ในขณะที่รูปแบบ PDF ช่วยให้ครูเข้าถึงได้สะดวกเมื่อต้องการสื่อการฝึกฝนเรขาคณิตที่เชื่อถือได้ ซึ่งช่วยเสริมสร้างกลยุทธ์การแก้ปัญหาที่สำคัญ
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูคณิตศาสตร์มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนการสอนเรขาคณิตที่เน้นการหาความยาวด้านที่หายไป ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับระดับทักษะของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการแยกแยะในตัวช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้เหมาะสำหรับกิจกรรมในห้องเรียน การบ้าน การเรียนเสริม และโอกาสในการเพิ่มพูนความรู้ ครูสามารถวางแผนการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน ประเมินความเข้าใจของนักเรียน และให้การสนับสนุนเพิ่มเติมได้ตามต้องการ โดยใช้ประโยชน์จากคลังแบบฝึกหัดเรขาคณิตคุณภาพสูงมากมายที่มอบประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมายอย่างสม่ำเสมอ
