23 Hỏi
11th
18 Hỏi
9th
8 Hỏi
7th
19 Hỏi
10th - 12th
22 Hỏi
10th - 12th
10 Hỏi
Uni
16 Hỏi
4th
21 Hỏi
10th
10 Hỏi
9th - 12th
12 Hỏi
12th
10 Hỏi
12th
9 Hỏi
11th
10 Hỏi
Uni
10 Hỏi
9th - 12th
16 Hỏi
12th
21 Hỏi
12th
16 Hỏi
9th - 12th
14 Hỏi
4th
16 Hỏi
6th
19 Hỏi
6th
51 Hỏi
12th
50 Hỏi
Uni
12 Hỏi
Uni
10 Hỏi
5th
Tìm hiểu bài tập theo lớp
Khám phá bảng tính theo chủ đề
สำรวจแผ่นงาน การตระหนักรู้ทางอารมณ์ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดเกี่ยวกับการรับรู้ทางอารมณ์ที่มีให้ใช้งานผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมสำหรับการพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับความรู้สึก อารมณ์ และพลวัตระหว่างบุคคลในวิชาสังคมศึกษา แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้ผู้เรียนระบุ แสดงออก และจัดการกับปฏิกิริยาทางอารมณ์ของตนเอง ในขณะเดียวกันก็สร้างความสามารถทางสังคมที่สำคัญซึ่งจำเป็นต่อความสำเร็จทางวิชาการและส่วนบุคคล ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่ช่วยแนะนำนักเรียนในการจดจำสีหน้า เข้าใจสิ่งกระตุ้นทางอารมณ์ และพัฒนาทักษะความเห็นอกเห็นใจผ่านสถานการณ์ในชีวิตจริงและแบบฝึกหัดสะท้อนความคิด แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์เพื่อสนับสนุนการประเมินที่ถูกต้อง และเอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีมีให้ใช้งานในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ทำให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการนำไปใช้ในห้องเรียนและการฝึกฝนที่บ้าน
แพลตฟอร์มที่กว้างขวางของ Wayground สนับสนุนนักการศึกษาด้วยแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับการรับรู้ทางอารมณ์ที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับหลักสูตรสังคมศึกษาในทุกระดับชั้นได้อย่างราบรื่น ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และความต้องการด้านพัฒนาการเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการสร้างความแตกต่างช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะกับรูปแบบการเรียนรู้และความสามารถที่หลากหลายได้ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ เพื่อให้มีความยืดหยุ่นสูงสุดสำหรับสภาพแวดล้อมการสอนและความต้องการของนักเรียนที่หลากหลาย ครูสามารถใช้แหล่งข้อมูลเหล่านี้สำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า กิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่เก่ง และการวางแผนบทเรียนที่ครอบคลุมซึ่งกล่าวถึงจุดตัดที่สำคัญระหว่างความฉลาดทางอารมณ์และความเข้าใจในวิชาสังคมศึกษา
