15 คิว
6th - 8th
8 คิว
6th - 8th
25 คิว
3rd - Uni
16 คิว
7th - Uni
15 คิว
8th
24 คิว
3rd - Uni
16 คิว
8th - 11th
9 คิว
1st - 12th
18 คิว
8th
20 คิว
8th
15 คิว
8th
6 คิว
8th - 9th
22 คิว
8th
19 คิว
8th
11 คิว
7th - 8th
24 คิว
8th
25 คิว
7th - Uni
20 คิว
8th
11 คิว
8th
15 คิว
1st - Uni
12 คิว
8th
11 คิว
5th - 8th
15 คิว
6th - 8th
11 คิว
8th
สำรวจแผ่นงาน การตระหนักรู้เกี่ยวกับความพิการ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การตระหนักรู้เกี่ยวกับความพิการ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับความพิการสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มีแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมซึ่งช่วยให้นักเรียนระดับมัธยมต้นพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ ความเข้าใจ และทัศนคติที่เปิดกว้างต่อบุคคลที่มีความพิการ สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะทางสังคมที่สำคัญ รวมถึงการมองจากมุมมองของผู้อื่น การสื่อสารอย่างเคารพ และการสนับสนุนผู้อื่น ในขณะเดียวกันก็แก้ไขความเข้าใจผิดและแบบแผนที่นักเรียนอาจพบเจอ แบบฝึกหัดชุดนี้ครอบคลุมหัวข้อความพิการที่หลากหลาย เช่น ความพิการทางกาย ความบกพร่องทางประสาทสัมผัส ความแตกต่างในการเรียนรู้ และความพิการที่มองไม่เห็น โดยมีแบบฝึกหัดที่กระตุ้นให้นักเรียนวิเคราะห์สถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงและพัฒนาการตอบสนองที่เหมาะสม แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้แต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการอภิปรายในชั้นเรียน พร้อมไฟล์ PDF ให้ดาวน์โหลดฟรี ทำให้สื่อที่มีคุณค่าเหล่านี้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับครูที่ต้องการสร้างชุมชนห้องเรียนที่เปิดกว้างและยอมรับความแตกต่างมากขึ้น
แพลตฟอร์มที่กว้างขวางของ Wayground สนับสนุนนักการศึกษาด้วยแหล่งข้อมูลสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับความพิการที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับหลักสูตรสังคมศึกษาชั้น ม.2 และมาตรฐานการเรียนรู้ด้านอารมณ์และสังคม แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการเน้นเรื่องประวัติศาสตร์สิทธิคนพิการ แนวคิดเรื่องการเข้าถึง หรือการพัฒนาทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคล เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายขั้นสูงช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งความซับซ้อนของเนื้อหาและแก้ไขแบบฝึกหัดให้ตรงกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียน ในขณะที่รูปแบบทั้งแบบพิมพ์ได้และดิจิทัลช่วยให้มีความยืดหยุ่นสูงสุดในการนำไปใช้ในห้องเรียน คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น และช่วยให้ครูสามารถจัดการกับระดับทักษะที่แตกต่างกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผ่านการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้น ม.2 ทุกคนพัฒนาความสามารถด้านการตระหนักรู้เกี่ยวกับคนพิการที่จำเป็น
