23 คิว
7th - 9th
14 คิว
8th
58 คิว
8th
10 คิว
6th - 8th
12 คิว
8th
26 คิว
8th
11 คิว
5th - 8th
20 คิว
8th
16 คิว
8th
25 คิว
8th
24 คิว
8th
30 คิว
8th
17 คิว
8th
10 คิว
8th
19 คิว
8th
10 คิว
8th
25 คิว
6th - 8th
17 คิว
8th
13 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th
25 คิว
8th
23 คิว
7th - 8th
11 คิว
6th - 8th
13 คิว
8th
สำรวจแผ่นงาน การหยุดความคิด ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การหยุดความคิด ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการหยุดความคิดสำหรับวิชาสังคมศึกษา ชั้น ม.2 ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนเทคนิคการควบคุมความคิดและพฤติกรรม ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างการเรียนรู้ด้านอารมณ์และสังคม รวมถึงทักษะการสื่อสารระหว่างบุคคล แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) นี้ มุ่งเน้นการช่วยเหลือนักเรียนชั้น ม.2 ในการระบุรูปแบบความคิดเชิงลบ ใช้กลยุทธ์การขัดจังหวะ และแทนที่ความคิดที่ทำลายล้างด้วยทางเลือกเชิงบวกที่จะช่วยปรับปรุงปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและผลการเรียน แบบฝึกหัดประกอบด้วยโจทย์ปัญหาฝึกฝนที่มีโครงสร้างซึ่งจะนำนักเรียนผ่านสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง แบบฝึกหัดการสะท้อนความคิดที่ช่วยเสริมสร้างความตระหนักรู้ในตนเอง และเฉลยคำตอบที่ช่วยให้การเรียนรู้และการประเมินตนเองเป็นไปอย่างอิสระ ครูสามารถเข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF ทำให้ง่ายต่อการบูรณาการเทคนิคการหยุดความคิดที่อิงตามหลักฐานเชิงประจักษ์เข้ากับหลักสูตรสังคมศึกษา ในขณะเดียวกันก็ช่วยสร้างศักยภาพของนักเรียนในการควบคุมอารมณ์และการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนนักการศึกษาด้วยชุดทรัพยากรการหยุดความคิดที่สร้างโดยครูผู้สอนมากมาย ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับการสอนวิชาสังคมศึกษา ชั้น ม.2 ได้อย่างราบรื่น แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะและมาตรฐานของรัฐเกี่ยวกับการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมกับความแตกต่างช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะกับความต้องการและรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียนได้ สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีความยืดหยุ่นและสนับสนุนวิธีการสอนที่หลากหลาย ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้สำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาด้านการควบคุมอารมณ์ กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และโอกาสในการประเมินผลระหว่างเรียนที่ช่วยติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนในการพัฒนาวิธีการหยุดความคิดที่สำคัญ ซึ่งจะช่วยเพิ่มความสามารถทางสังคมและความสำเร็จทางวิชาการของพวกเขา
