10 คิว
6th - 8th
19 คิว
8th
11 คิว
6th - 8th
50 คิว
6th - 8th
5 คิว
8th
10 คิว
8th
22 คิว
8th
19 คิว
8th
57 คิว
8th
13 คิว
8th
16 คิว
7th - 10th
21 คิว
8th
20 คิว
8th
13 คิว
8th
15 คิว
8th - 12th
15 คิว
8th
13 คิว
8th
15 คิว
8th
18 คิว
8th
13 คิว
6th - Uni
25 คิว
8th
40 คิว
7th - Uni
15 คิว
8th
46 คิว
8th
สำรวจแผ่นงาน การตรวจสอบตนเอง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การตรวจสอบตนเอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการสังเกตตนเองสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดสำคัญในการพัฒนาความตระหนักรู้ทางด้านอภิปัญญาและทักษะการควบคุมอารมณ์ ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพัฒนาการทางสังคมของวัยรุ่น แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้น ม.2 เสริมสร้างความสามารถในการสังเกตและประเมินความคิด อารมณ์ และพฤติกรรมของตนเองในสถานการณ์ทางสังคมต่างๆ สอนให้พวกเขารู้จักรูปแบบในการตอบสนองของตนเองและปรับเปลี่ยนอย่างมีสติเมื่อจำเป็น แบบฝึกหัดประกอบด้วยโจทย์ปัญหาฝึกฝนที่มีโครงสร้างซึ่งนำทางนักเรียนผ่านสถานการณ์ที่ต้องใช้การไตร่ตรองตนเอง แบบฝึกหัดการติดตามอารมณ์ และกิจกรรมการตั้งเป้าหมายที่สร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับสิ่งกระตุ้นส่วนบุคคลและกลยุทธ์การรับมือ แต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการอภิปรายในชั้นเรียน และเอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้ครูผู้สอนสามารถแจกจ่ายสื่อที่เสริมสร้างทักษะชีวิตที่สำคัญเหล่านี้ผ่านการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอได้อย่างง่ายดาย
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground ที่มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงสื่อการสังเกตตนเองคุณภาพสูงที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิชาสังคมศึกษาในชั้น ม.2 ได้อย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและตรงกับความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันภายในห้องเรียน ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนได้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และในรูปแบบดิจิทัล ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการปรับการสอนให้เข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบตัวต่อตัว แบบออนไลน์ หรือแบบผสมผสาน ชุดสื่อการเรียนการสอนที่ครอบคลุมนี้ช่วยสนับสนุนครูในการวางแผนการช่วยเหลือเฉพาะเจาะจงสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาด้านการควบคุมอารมณ์ ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้ที่พร้อมที่จะสำรวจแนวคิดด้านการตระหนักรู้ในตนเองขั้นสูงขึ้น ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ทุกคนพัฒนาทักษะการคิดเชิงเมตาค็อกนิชันที่จำเป็นต่อความสำเร็จทางวิชาการและความสัมพันธ์ทางสังคมที่ดี
