ศาสนาสากล - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ศาสนาสากล

10 คิว

12th

แบบทดสอบเก็บคะแนนหน่วยที่ 10 แนวทางปฎิบัติ/กฎหมายในสังคมดิจิทัล - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
แบบทดสอบเก็บคะแนนหน่วยที่ 10 แนวทางปฎิบัติ/กฎหมายในสังคมดิจิทัล

10 คิว

Uni

ประชาธิปไตย เด็กไทยต้องรู้ - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ประชาธิปไตย เด็กไทยต้องรู้

10 คิว

3rd

เกมโลกจิต 2022 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
เกมโลกจิต 2022

5 คิว

10th

ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวัฒนธรรม - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวัฒนธรรม

10 คิว

9th

สาวกตัวอย่าง - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
สาวกตัวอย่าง

10 คิว

10th

แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 4  - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 4

10 คิว

7th

หน่วยที่2 พระธรรม - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
หน่วยที่2 พระธรรม

20 คิว

9th

ระบบกำหนดตำแหน่งบนพื้นโลก GPS - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ระบบกำหนดตำแหน่งบนพื้นโลก GPS

10 คิว

7th

อบรม อสม.1 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
อบรม อสม.1

16 คิว

Uni

ธศ.เอก (ป) วิชาธรรม - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ธศ.เอก (ป) วิชาธรรม

20 คิว

KG

แบบฝึกหัด เรื่อง สินค้าและบริการ ป.4 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
แบบฝึกหัด เรื่อง สินค้าและบริการ ป.4

10 คิว

การปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
การปฏิบัติตนเป็นศาสนิกชนที่ดี

10 คิว

10th

แบบทดสอบเรื่องอริยสัจ 4 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
แบบทดสอบเรื่องอริยสัจ 4

10 คิว

PD

สัปดาห์ที่  7   พลเมืองดีภายใต้หลักธรรมของศาสนา - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
สัปดาห์ที่ 7 พลเมืองดีภายใต้หลักธรรมของศาสนา

10 คิว

9th - 12th

เรื่อง การเจริญปัญญาโดยคิดแบบโยนิโสมนสิการ - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
เรื่อง การเจริญปัญญาโดยคิดแบบโยนิโสมนสิการ

10 คิว

8th

การรู้เท่าทันสื่อ - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
การรู้เท่าทันสื่อ

20 คิว

10th

หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา

12 คิว

9th - 12th

ธ.ศ.เอก ประถม วิชาธรรม - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ธ.ศ.เอก ประถม วิชาธรรม

20 คิว

KG

หลักธรรม 2 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
หลักธรรม 2

20 คิว

9th

Ecominism - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
Ecominism

6 คิว

3rd

ศาสนาสากล พุทธ คริสต์ อิสลาม - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ศาสนาสากล พุทธ คริสต์ อิสลาม

20 คิว

12th

ม.6 เทอม 2 บทที่ 3 หลักธรรมในกรอบอริยสัจ 4 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ม.6 เทอม 2 บทที่ 3 หลักธรรมในกรอบอริยสัจ 4

9 คิว

12th

แบบทดสอบก่อนเรียน วิชา เศรษฐศาสตร์ หน่วยที่ 9 ม.1 วพ. - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
แบบทดสอบก่อนเรียน วิชา เศรษฐศาสตร์ หน่วยที่ 9 ม.1 วพ.

10 คิว

7th

สำรวจแผ่นงาน ตัวตน ที่พิมพ์ได้

แบบฝึกหัดเรื่องอัตลักษณ์จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมสำหรับการพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับอัตลักษณ์ส่วนบุคคลและวัฒนธรรมในวิชาสังคมศึกษา สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนได้สำรวจแนวคิดพื้นฐาน เช่น ลักษณะเฉพาะตัว ประเพณีครอบครัว การเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน และมรดกทางวัฒนธรรม พร้อมทั้งสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์และการไตร่ตรองตนเอง แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนได้พิจารณาอัตลักษณ์ของตนเองควบคู่ไปกับมุมมองที่หลากหลายจากทั่วโลก โดยแต่ละแหล่งข้อมูลมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ ครูสามารถเข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้ง่ายต่อการบูรณาการกิจกรรมที่เน้นเรื่องอัตลักษณ์เข้ากับการอภิปรายในชั้นเรียน การบ้าน หรือการเตรียมการประเมินผล

Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนนักการศึกษาด้วยชุดแบบฝึกหัดเรื่องอัตลักษณ์ที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งคัดสรรมาจากแหล่งข้อมูลนับล้านรายการ ทั้งหมดจัดระเบียบผ่านเครื่องมือค้นหาและตัวกรองที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งช่วยให้ค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับระดับชั้นและสอดคล้องกับมาตรฐานได้อย่างรวดเร็ว คุณสมบัติการจำแนกความแตกต่างของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นเพื่อการแก้ไขปัญหาหรือเพื่อเสริมสร้างความรู้ ขณะที่รูปแบบที่ยืดหยุ่นนั้นมีทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และกิจกรรมดิจิทัลแบบโต้ตอบ เครื่องมือที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น โดยการจัดเตรียมสื่อการเรียนรู้ที่พร้อมใช้งานซึ่งสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ต่างๆ ตั้งแต่การแนะนำแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับอัตลักษณ์ไปจนถึงการส่งเสริมการอภิปรายเชิงลึกเกี่ยวกับความหลากหลาย การเป็นส่วนหนึ่ง และความตระหนักรู้ทางวัฒนธรรม ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยสนับสนุนครูในการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมายซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเข้าใจตนเองและความตระหนักรู้ทางสังคมที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้น