10 คิว
1st - 6th
10 คิว
1st
11 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st
7 คิว
1st
25 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st
15 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st
20 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st
10 คิว
1st - 3rd
8 คิว
1st
7 คิว
1st
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st
10 คิว
1st - 5th
7 คิว
1st
10 คิว
1st - 5th
7 คิว
1st
10 คิว
1st - 4th
10 คิว
1st
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน ระบบเลขฐาน 10 ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดระบบเลขฐาน 10 สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญในการทำความเข้าใจวิธีการทำงานของระบบเลขของเราโดยใช้กลุ่มของสิบ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เข้าใจแนวคิดพื้นฐาน เช่น การนับทีละสิบ การจดจำรูปแบบค่าประจำหลัก และความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างหลักหน่วยและหลักสิบ ผ่านกิจกรรมภาคปฏิบัติและการแสดงภาพ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่ครอบคลุม ซึ่งจะแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการแบ่งตัวเลขออกเป็นหลักสิบและหลักหน่วย การสร้างตัวเลขด้วยบล็อกฐาน 10 และการเปรียบเทียบปริมาณโดยใช้ความเข้าใจเรื่องค่าประจำหลัก ครูสามารถเข้าถึงเฉลยคำตอบฉบับสมบูรณ์ในรูปแบบไฟล์ PDF ทำให้ง่ายต่อการให้ข้อเสนอแนะทันทีและสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียน พร้อมทั้งรับประกันความถูกต้องแม่นยำในการสอน
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรระบบเลขฐาน 10 ที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานเฉพาะและแตกต่างกันไปตามระดับการเรียนรู้ต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่านักเรียนจะต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมหรือความท้าทายเพื่อเสริมสร้างความรู้ก็ตาม สื่อการเรียนรู้ที่ปรับแต่งได้เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับประสบการณ์การเรียนรู้แบบโต้ตอบ ทำให้ครูผู้สอนมีความยืดหยุ่นในการปรับเปลี่ยนสื่อให้เข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ชุดสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพ โดยการจัดเตรียมสื่อฝึกฝนที่พร้อมใช้งานซึ่งเสริมสร้างแนวคิดเรื่องค่าประจำหลัก ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการกิจกรรมสร้างทักษะเข้ากับการสอนคณิตศาสตร์ประจำวันได้อย่างราบรื่น ในขณะเดียวกันก็ตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคนผ่านโอกาสในการฝึกฝนที่ตรงเป้าหมาย
