9 คิว
9th - 10th
11 คิว
9th - 10th
10 คิว
9th
14 คิว
9th - 12th
20 คิว
6th - Uni
15 คิว
8th - Uni
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
6th - Uni
13 คิว
9th - 12th
20 คิว
6th - Uni
20 คิว
8th - Uni
12 คิว
6th - Uni
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
6th - Uni
15 คิว
9th - 12th
18 คิว
9th
20 คิว
7th - Uni
19 คิว
8th - Uni
8 คิว
9th
12 คิว
9th
20 คิว
7th - Uni
24 คิว
9th
11 คิว
9th
15 คิว
5th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน ระยะห่างระหว่างจุดกับเส้นตรง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดเรื่องระยะห่างระหว่างจุดกับเส้นตรง สำหรับนักเรียนชั้น ม.3 เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในแนวคิดพื้นฐานอย่างหนึ่งของเรขาคณิตเกี่ยวกับพิกัด ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญเทคนิคทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นในการคำนวณระยะห่างตั้งฉากในระนาบพิกัด แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนผ่านการประยุกต์ใช้สูตรระยะห่างจากจุดถึงเส้นตรงอย่างเป็นระบบ เสริมสร้างทักษะที่สำคัญ ได้แก่ การระบุสมการเส้นตรงในรูปแบบมาตรฐาน การประยุกต์ใช้สูตรระยะห่าง d = |ax₁ + by₁ + c|/√(a² + b²) และการตีความความสัมพันธ์ทางเรขาคณิตระหว่างจุดและสมการเชิงเส้น แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่หลากหลาย ซึ่งพัฒนาจากพื้นฐานการประยุกต์ใช้กับพิกัดจำนวนเต็ม ไปจนถึงสถานการณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับสัมประสิทธิ์เศษส่วนและบริบทในโลกแห่งความเป็นจริง พร้อมด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้การเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเองเป็นไปได้ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการจัดการพีชคณิตของนักเรียน ในขณะเดียวกันก็สร้างความสามารถในการให้เหตุผลเชิงพื้นที่ เตรียมความพร้อมสำหรับแนวคิดเรขาคณิตพิกัดขั้นสูงในหลักสูตรคณิตศาสตร์ระดับสูง
Wayground มีชุดแบบฝึกหัดเรื่องระยะห่างระหว่างจุดกับเส้นตรงที่สร้างโดยครูผู้สอนมากมายนับล้านรายการ พร้อมระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการสอนที่ตรงเป้าหมายเป็นไปอย่างราบรื่น ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานทางคณิตศาสตร์และวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างง่ายดาย โดยใช้เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียนระดับชั้น ม.3 แพลตฟอร์มนี้มีรูปแบบที่ยืดหยุ่น รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้และแบบฝึกหัดดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งสนับสนุนทั้งการสอนแบบดั้งเดิมและการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยี เครื่องมือที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้ครูสามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดเรขาคณิตพิกัด มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนขั้นสูงที่พร้อมจะสำรวจการประยุกต์ใช้ในเรขาคณิตวิเคราะห์ และมอบการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอซึ่งช่วยสร้างความมั่นใจทางคณิตศาสตร์และความคล่องแคล่วในหลักการทางเรขาคณิตที่สำคัญนี้
