18 คิว
8th
15 คิว
7th - 9th
14 คิว
8th - Uni
10 คิว
8th - Uni
20 คิว
7th - Uni
20 คิว
8th
20 คิว
8th - Uni
15 คิว
7th - Uni
20 คิว
7th - Uni
16 คิว
7th - Uni
20 คิว
7th - Uni
10 คิว
8th - 10th
14 คิว
7th - Uni
20 คิว
7th - Uni
15 คิว
8th - Uni
10 คิว
7th - Uni
8 คิว
6th - 8th
11 คิว
8th - 10th
11 คิว
8th - 10th
15 คิว
7th - Uni
20 คิว
7th - Uni
15 คิว
7th - Uni
15 คิว
8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน รูปทรงที่คล้ายกัน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดรูปทรงที่คล้ายกันสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ชั้น ม.2 ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางเรขาคณิต การให้เหตุผลเชิงสัดส่วน และปัจจัยมาตราส่วนอย่างครอบคลุม แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้บริการผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยเสริมสร้างทักษะที่สำคัญ เช่น การระบุมุมและด้านที่สอดคล้องกัน การคำนวณขนาดที่หายไปโดยใช้ความสัมพันธ์เชิงสัดส่วน และการกำหนดปัจจัยมาตราส่วนระหว่างรูปทรงที่คล้ายกัน นักเรียนจะได้ฝึกฝนแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสามเหลี่ยมที่คล้ายกัน รูปหลายเหลี่ยมที่คล้ายกัน และรูปทรงเรขาคณิตที่ซับซ้อน พัฒนาความสามารถในการจดจำรูปแบบความคล้ายคลึงและนำเหตุผลทางคณิตศาสตร์ไปใช้ในชีวิตจริง แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดและสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ในการให้ข้อเสนอแนะและประเมินผลได้ทันทีในการสอนเรขาคณิต
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์ด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีแบบฝึกหัดรูปทรงที่คล้ายกันที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ พร้อมฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูงที่สอดคล้องกับมาตรฐานเรขาคณิตระดับรัฐและระดับชาติ เครื่องมือปรับแต่งของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน โดยมีทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบที่รองรับวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถวางแผนบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยการเข้าถึงสื่อสำเร็จรูปสำหรับการฝึกฝนทักษะ ใช้แบบฝึกหัดที่ตรงเป้าหมายสำหรับการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และมอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้ให้กับผู้เรียนที่มีความสามารถสูงผ่านโจทย์ปัญหาความคล้ายคลึงที่ซับซ้อนมากขึ้น ตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้ครูสามารถแก้ไขเนื้อหาที่มีอยู่หรือรวมองค์ประกอบแบบฝึกหัดหลายอย่างเข้าด้วยกัน เพื่อให้มั่นใจว่าการสอนเป็นไปตามวัตถุประสงค์เฉพาะของห้องเรียน ในขณะเดียวกันก็รักษามาตรฐานทางคณิตศาสตร์ระดับชั้น ม.2 ที่เข้มงวดสำหรับการให้เหตุผลทางเรขาคณิตและการคิดเชิงสัดส่วน
