แบบทดสอบหลังเรียนเรื่อง สระเสียงสั้น short vowel sound - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
แบบทดสอบหลังเรียนเรื่อง สระเสียงสั้น short vowel sound

11 คิว

3rd - 6th

Who am I ? - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
Who am I ?

10 คิว

1st - 12th

What do I know? - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
What do I know?

10 คิว

7th

M6 DICTATION I - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
M6 DICTATION I

10 คิว

12th

M6 DICTATION I UNIT 1B - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
M6 DICTATION I UNIT 1B

10 คิว

12th

“If I do” and “If I did” - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
“If I do” and “If I did”

10 คิว

Uni

แบบทดสอบท้ายหน่วย what do i have - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
แบบทดสอบท้ายหน่วย what do i have

10 คิว

1st

"I Can" Quiz - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
"I Can" Quiz

10 คิว

1st - 5th

Communication I - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
Communication I

20 คิว

7th

Vocabulary I - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
Vocabulary I

31 คิว

KG - PD

101/202 vocab I - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
101/202 vocab I

20 คิว

7th

avoid “I know” Part 1 - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
avoid “I know” Part 1

15 คิว

6th - 8th

avoid “I know” Part 2 - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
avoid “I know” Part 2

15 คิว

6th - 8th

Vocabs I - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
Vocabs I

10 คิว

6th

Vocabulary I - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
Vocabulary I

10 คิว

3rd

I wish i were yaya. - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
I wish i were yaya.

8 คิว

10th

What I Learn - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
What I Learn

10 คิว

5th

แบบทดสอบท้ายหน่วย can I have... - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
แบบทดสอบท้ายหน่วย can I have...

10 คิว

1st

Vocabulary test : Round I - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
Vocabulary test : Round I

10 คิว

12th

แบบทดสอบท้ายหน่วย I am six - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
แบบทดสอบท้ายหน่วย I am six

10 คิว

1st

I love you 3000 - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
I love you 3000

10 คิว

5th

I am a boy - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
I am a boy

10 คิว

2nd

I sound by aem - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
I sound by aem

10 คิว

4th

ประโยค I - พิมพ์ได้ สระเสียงสั้น-i เวิร์กชีท - Quizizz
ประโยค I

30 คิว

5th

สำรวจแผ่นงาน สระเสียงสั้น I ที่พิมพ์ได้

แบบฝึกหัดสระเสียงสั้น I จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มีแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนที่กำลังเรียนรู้การจดจำ การออกเสียง และการประยุกต์ใช้เสียงสระเสียงสั้นพื้นฐานนี้ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้มุ่งเน้นการเสริมสร้างทักษะการอ่านออกเขียนได้ที่สำคัญ รวมถึงการตระหนักรู้ในหน่วยเสียง การจดจำคำ และความคล่องแคล่วในการอ่าน ผ่านการเรียนรู้รูปแบบเสียงสระเสียงสั้น I อย่างเป็นระบบ ซึ่งพบได้ในคำทั่วไป เช่น "sit," "big," "win," และ "fish" ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่แบบฝึกหัดการแยกเสียงไปจนถึงกิจกรรมการสร้างคำ พร้อมเฉลยคำตอบที่ช่วยให้การเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเองเป็นไปได้ง่ายขึ้น ครูสามารถเข้าถึงเอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ทำให้ง่ายต่อการแจกจ่ายสื่อการเรียนการสอนทั้งในห้องเรียนและการบ้าน เพื่อเสริมสร้างความเชี่ยวชาญในสระเสียงสั้น I

คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground สนับสนุนนักการศึกษาด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนการออกเสียงและการฝึกฝนสระเสียงสั้นโดยเฉพาะ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และระดับทักษะที่ต้องการได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะสมกับความต้องการของผู้เรียนที่หลากหลายได้ สื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับสระเสียงสั้น I เหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับการใช้งานแบบเดิมบนกระดาษ หรือบทเรียนที่บูรณาการเทคโนโลยี ชุดสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมนี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยนำเสนอแนวทางที่หลากหลายในการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับผู้เรียนที่อ่านได้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่าผู้เรียนทุกคนสามารถพัฒนาทักษะการออกเสียงพื้นฐานที่แข็งแกร่งผ่านกิจกรรมที่น่าสนใจและอิงตามงานวิจัย