10 คิว
1st
10 คิว
1st
15 คิว
KG - 1st
20 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st
10 คิว
1st
5 คิว
1st
16 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st
10 คิว
1st
16 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - Uni
20 คิว
1st - Uni
12 คิว
1st - 2nd
15 คิว
1st - Uni
20 คิว
1st - Uni
100 คิว
1st
9 คิว
KG - 2nd
10 คิว
1st - 2nd
15 คิว
1st - 2nd
20 คิว
1st - Uni
15 คิว
1st - 2nd
20 คิว
1st
12 คิว
1st - 2nd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 1
สำรวจแผ่นงาน แผนภูมิหลายร้อยรายการ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกหัดตารางตัวเลขร้อยหลักสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นกิจกรรมพื้นฐานที่ช่วยให้ผู้เรียนอายุน้อยมองเห็นและเข้าใจรูปแบบตัวเลขภายในจำนวนร้อยหลักแรก แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถันเพื่อเสริมสร้างทักษะทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญ รวมถึงการจดจำตัวเลข การนับลำดับ การนับข้าม และการระบุรูปแบบตัวเลขที่เป็นพื้นฐานสำหรับการคำนวณทางคณิตศาสตร์ในอนาคต แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมซึ่งจะนำนักเรียนไปสู่การสำรวจการจัดเรียงตัวเลขอย่างเป็นระบบจาก 1 ถึง 100 โดยมีเฉลยคำตอบครบถ้วนเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ รูปแบบไฟล์ PDF ฟรีทำให้สื่อการเรียนรู้เหล่านี้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้ในห้องเรียน การบ้าน และการฝึกฝนเพิ่มเติมเพื่อเสริมสร้างแนวคิดเรื่องค่าประจำหลักและความสัมพันธ์ของตัวเลข
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีคลังแบบฝึกหัดตารางตัวเลขร้อยหลักที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์และพัฒนาการของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยเฉพาะ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับความต้องการในการสอนได้อย่างรวดเร็ว ไม่ว่าจะเป็นการแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การแก้ไขทักษะ หรือกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลายได้อย่างราบรื่น พร้อมทั้งสนับสนุนวิธีการสอนที่แตกต่างกัน ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่ หรือเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่พร้อมใช้งานสำหรับการวางแผนบทเรียนได้อย่างง่ายดาย ทำให้มีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นซึ่งรองรับรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย และช่วยให้นักเรียนสร้างความมั่นใจในความสัมพันธ์ของตัวเลขและทักษะการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์
