15 Hỏi
7th
20 Hỏi
7th
18 Hỏi
7th
17 Hỏi
7th
20 Hỏi
7th
17 Hỏi
7th
15 Hỏi
7th
11 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
6th - 8th
17 Hỏi
7th
16 Hỏi
7th
50 Hỏi
6th - 8th
14 Hỏi
6th - 8th
25 Hỏi
7th
50 Hỏi
6th - 8th
15 Hỏi
7th
13 Hỏi
6th - 8th
13 Hỏi
7th
18 Hỏi
6th - 8th
16 Hỏi
7th - 10th
11 Hỏi
7th
20 Hỏi
7th
22 Hỏi
6th - 8th
Khám phá การควบคุมตนเอง Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน การควบคุมตนเอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดการควบคุมตนเองสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 จาก Wayground เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการพัฒนาทักษะการควบคุมอารมณ์และการจัดการพฤติกรรม ซึ่งมีความสำคัญต่อความสำเร็จทางด้านวิชาการและสังคม แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้น ม.1 เข้าใจถึงความสำคัญของการควบคุมแรงกระตุ้น การจัดการความโกรธ และการตัดสินใจในสถานการณ์ทางสังคมต่างๆ นักเรียนจะได้ฝึกฝนในสถานการณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับแรงกดดันจากเพื่อน การแก้ไขความขัดแย้ง และการตอบสนองทางอารมณ์ พร้อมทั้งสร้างความสามารถในการหยุดคิด ไตร่ตรอง และเลือกการกระทำที่เหมาะสม แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและแบบฝึกหัดเพิ่มเติมที่ช่วยให้ครูสามารถประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับกลยุทธ์การควบคุมตนเอง และยังมีไฟล์ PDF ฟรี ทำให้เข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ง่ายสำหรับการใช้ในห้องเรียนหรือการบ้าน
Wayground มีแหล่งข้อมูลการควบคุมตนเองที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสนับสนุนครูในการจัดการเรียนการสอนทักษะทางสังคมที่ตรงเป้าหมาย เพื่อตอบสนองความต้องการด้านพัฒนาการเฉพาะของนักเรียนระดับมัธยมต้น ครูสามารถใช้เครื่องมือค้นหาและกรองขั้นสูงเพื่อค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์เฉพาะ เพื่อให้มั่นใจถึงความสอดคล้องของหลักสูตรและการนำเสนอเนื้อหาที่เหมาะสมกับระดับชั้น แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการปรับระดับความยากง่าย ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกัน สนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาเรื่องการควบคุมแรงกระตุ้น และกิจกรรมเสริมทักษะสำหรับนักเรียนที่พร้อมสำหรับแนวคิดการควบคุมอารมณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้น สื่อการเรียนการสอนเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนเป็นไปอย่างราบรื่น พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ฝึกฝนทักษะ การประเมินผลระหว่างเรียน และการแทรกแซงอย่างตรงเป้าหมายในการพัฒนาการควบคุมตนเอง
