14 คิว
8th
19 คิว
8th
6 คิว
6th - 8th
23 คิว
6th - 8th
10 คิว
6th - 8th
32 คิว
8th
8 คิว
8th
15 คิว
5th - Uni
16 คิว
8th
16 คิว
8th
15 คิว
3rd - Uni
24 คิว
6th - 8th
18 คิว
8th
16 คิว
8th
18 คิว
8th
9 คิว
8th - Uni
12 คิว
6th - 8th
19 คิว
8th
10 คิว
6th - 8th
10 คิว
8th
16 คิว
8th
23 คิว
8th
15 คิว
8th
8 คิว
8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การสำรวจคุณธรรม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดการประเมินคุณธรรมสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนการไตร่ตรองตนเองและการให้เหตุผลเชิงจริยธรรมอย่างเป็นระบบในหลักสูตรสังคมศึกษา แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนในการตรวจสอบค่านิยมส่วนบุคคล รูปแบบการตัดสินใจ และเข็มทิศทางศีลธรรมของตนเอง พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ซึ่งจำเป็นต่อการเป็นพลเมืองที่ดี แบบฝึกหัดเหล่านี้ท้าทายให้นักเรียนวิเคราะห์สถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง ประเมินการตอบสนองของตนเองต่อปัญหาทางจริยธรรม และระบุจุดที่ควรพัฒนาตนเองและลักษณะนิสัย แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการอภิปรายในชั้นเรียน และรูปแบบที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่หลากหลายและความต้องการของนักเรียนแต่ละคน
Wayground มีแบบฝึกหัดการประเมินคุณธรรมมากมายที่รวบรวมจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านคน ช่วยให้ครูผู้สอนมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ เพื่อค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานสังคมศึกษาชั้น ม.2 และวัตถุประสงค์ของห้องเรียนแต่ละห้องได้อย่างสมบูรณ์แบบ เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกัน ทำให้มั่นใจได้ว่าทั้งนักเรียนที่เรียนรู้ช้าและนักเรียนที่เรียนรู้เร็วสามารถมีส่วนร่วมอย่างมีความหมายกับแนวคิดการให้เหตุผลเชิงศีลธรรมผ่านเนื้อหาที่ท้าทายอย่างเหมาะสม แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ในขณะเดียวกันก็สนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ต้องการฝึกฝนเพิ่มเติมเกี่ยวกับทักษะการตัดสินใจเชิงจริยธรรม และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้ที่พร้อมที่จะสำรวจสถานการณ์ทางศีลธรรมที่ซับซ้อน ครูสามารถปรับใช้สื่อเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อตอบสนองเป้าหมายการศึกษาด้านคุณธรรมเฉพาะด้าน บริบททางวัฒนธรรม และความต้องการในการสะท้อนความคิดของนักเรียนแต่ละคน ในขณะที่ยังคงรักษามาตรฐานทางวิชาการที่เข้มงวดไว้ได้
