28 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th
25 คิว
9th - 12th
22 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th
20 คิว
9th
15 คิว
5th - Uni
47 คิว
9th - 12th
15 คิว
3rd - Uni
15 คิว
9th - 12th
9 คิว
9th
9 คิว
8th - Uni
15 คิว
9th
29 คิว
9th - 12th
36 คิว
9th
15 คิว
9th
14 คิว
9th
15 คิว
9th
15 คิว
9th - 12th
19 คิว
9th - Uni
18 คิว
9th - 12th
15 คิว
6th - 12th
20 คิว
9th
15 คิว
9th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน การสำรวจคุณธรรม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดประเมินคุณธรรมสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้สำรวจคุณค่าส่วนตัว กระบวนการตัดสินใจเชิงจริยธรรม และการพัฒนาบุคลิกภาพภายในกรอบวิชาสังคมศึกษาอย่างเป็นระบบ แบบฝึกหัดเหล่านี้ครอบคลุมและแนะนำนักเรียนผ่านแบบฝึกหัดการสะท้อนตนเองอย่างเป็นระบบ ซึ่งช่วยให้พวกเขาระบุจุดแข็งด้านคุณธรรมและด้านที่ต้องพัฒนา พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์เกี่ยวกับปัญหาทางจริยธรรม นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่นำเสนอสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงที่ต้องใช้เหตุผลทางศีลธรรม ทำกิจกรรมประเมินตนเองที่ส่งเสริมการไตร่ตรองอย่างซื่อสัตย์ และทำตามคำถามกระตุ้นการสะท้อนความคิดที่ช่วยเสริมสร้างความสามารถในการแสดงออกถึงคุณค่าและความเชื่อของตนเอง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและคู่มือการอภิปรายที่สนับสนุนการสนทนาในชั้นเรียนอย่างมีความหมาย และแบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนสร้างทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการเป็นพลเมืองที่มีจริยธรรมและความซื่อสัตย์ส่วนบุคคล
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรประเมินคุณธรรมที่สร้างโดยครูผู้สอนมากมาย ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการศึกษาด้านคุณธรรม แพลตฟอร์มนี้มีแบบฝึกหัดนับล้านชุด พร้อมระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะและมาตรฐานของรัฐสำหรับการศึกษาวิชาสังคมศึกษาได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการที่หลากหลายนี้ ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เข้ากับความต้องการในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน โดยมีทั้งรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ ครูสามารถดำเนินการแทรกแซงที่ตรงเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมในทักษะการให้เหตุผลเชิงศีลธรรม สร้างกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูงที่กำลังสำรวจแนวคิดทางจริยธรรมที่ซับซ้อน และสร้างกิจวัตรการฝึกฝนทักษะที่สม่ำเสมอซึ่งเสริมสร้างการพัฒนาพื้นฐานทางศีลธรรมที่แข็งแกร่งตลอดปีการศึกษา
