20 คิว
9th - 12th
9 คิว
9th - 12th
8 คิว
9th
16 คิว
9th - 12th
16 คิว
9th - 12th
14 คิว
9th - 12th
32 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
9 คิว
9th - 12th
8 คิว
9th - 12th
46 คิว
KG - 12th
22 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
13 คิว
9th - 12th
22 คิว
9th
20 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
32 คิว
9th - 12th
25 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
94 คิว
9th
15 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th
12 คิว
9th
สำรวจแผ่นงาน การสร้างความตระหนักรู้ด้านสุขภาพจิต ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน การสร้างความตระหนักรู้ด้านสุขภาพจิต ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดสร้างความตระหนักรู้ด้านสุขภาพจิตสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลสำคัญสำหรับการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์และสุขภาวะทางจิตใจในหลักสูตรสังคมศึกษา แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นการสร้างทักษะชีวิตที่สำคัญ ได้แก่ การจัดการความเครียด การควบคุมอารมณ์ การระบุสัญญาณเตือนของปัญหาสุขภาพจิต การเข้าใจอคติที่เกี่ยวข้องกับโรคทางจิต และการพัฒนาวิธีการรับมือที่ดีต่อสุขภาพ นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่สำรวจสถานการณ์ในชีวิตจริงที่เกี่ยวข้องกับความวิตกกังวล ภาวะซึมเศร้า แรงกดดันจากเพื่อน และความสัมพันธ์ทางสังคม ในขณะที่เฉลยคำตอบช่วยให้ครูประเมินความเข้าใจในแนวคิดทางจิตวิทยาที่ซับซ้อน รูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ช่วยให้เข้าถึงได้ทั้งการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง โดยนำเสนอแหล่งข้อมูลฟรีที่เสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการรับรู้ถึงความท้าทายด้านสุขภาพจิตในตนเองและผู้อื่น พร้อมทั้งส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจและพฤติกรรมสนับสนุนในชุมชน
Wayground มีชุดสื่อสร้างความตระหนักรู้ด้านสุขภาพจิตที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งสนับสนุนครูด้วยแหล่งข้อมูลที่หลากหลายนับล้านรายการที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนสังคมศึกษาในชั้น ม.3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานของรัฐและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งช่วยให้สามารถปรับใช้ให้เข้ากับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายและบริบทของห้องเรียนได้ แหล่งข้อมูลดิจิทัลและสิ่งพิมพ์เหล่านี้ช่วยอำนวยความสะดวกในการวางแผนบทเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ โดยการจัดกิจกรรมที่มีโครงสร้างสำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้านสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับคำศัพท์และแนวคิดทางอารมณ์ และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนขั้นสูงที่พร้อมจะสำรวจหัวข้อทางจิตวิทยาที่ซับซ้อน ครูสามารถบูรณาการสื่อเหล่านี้เข้ากับหน่วยการเรียนรู้ที่ครอบคลุมเรื่องพัฒนาการของวัยรุ่น สุขภาพชุมชน และความรับผิดชอบต่อสังคมได้อย่างราบรื่น เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนพัฒนาความรู้ด้านสุขภาพจิตที่จำเป็นต่อความสำเร็จทางวิชาการและสุขภาวะส่วนบุคคลตลอดช่วงมัธยมปลาย
