18 คิว
8th
10 คิว
7th - 12th
27 คิว
8th
19 คิว
5th - Uni
22 คิว
8th
35 คิว
8th
20 คิว
8th - Uni
20 คิว
3rd - Uni
21 คิว
8th
20 คิว
2nd - Uni
20 คิว
8th - Uni
20 คิว
6th - 8th
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
8th - 10th
14 คิว
8th
13 คิว
5th - Uni
13 คิว
8th
20 คิว
8th
9 คิว
4th - Uni
34 คิว
8th
10 คิว
8th
16 คิว
8th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน ขอบเขตทางเรขาคณิต ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดขอบเขตทางเรขาคณิตสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการทำความเข้าใจและการทำงานกับเส้นรอบรูป ขอบ และขอบเขตของรูปทรงเรขาคณิต แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการระบุ วัด และคำนวณขอบเขตของรูปหลายเหลี่ยม วงกลม และรูปทรงเรขาคณิตที่ซับซ้อน พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการคิดเชิงพื้นที่ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดโดยละเอียดที่ค่อยๆ พัฒนาจากพื้นฐานการระบุขอบเขตไปจนถึงการประยุกต์ใช้ขั้นสูงที่เกี่ยวข้องกับรูปทรงผสมและสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง ครูสามารถเข้าถึงเฉลยคำตอบและไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ซึ่งสนับสนุนทั้งการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนจะเชี่ยวชาญแนวคิดพื้นฐานของขอบเขตทางเรขาคณิตซึ่งเป็นรากฐานสำหรับการคิดเชิงเรขาคณิตขั้นสูง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลขอบเขตทางเรขาคณิตที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสามารถค้นหา กรอง และปรับแต่งได้อย่างง่ายดายเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของห้องเรียน แพลตฟอร์มนี้มีชุดแบบฝึกหัดที่ครบครัน ซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ระดับรัฐและระดับชาติ ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันของนักเรียนชั้น ม.2 ได้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้เหมาะสำหรับห้องเรียนแบบดั้งเดิม สภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบผสมผสาน และการเรียนการสอนทางไกล ครูสามารถวางแผนบทเรียน สร้างกิจกรรมเสริมการเรียนรู้ ออกแบบกิจกรรมเสริม และฝึกฝนทักษะได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้คุณสมบัติการปรับแต่งที่ยืดหยุ่นของแพลตฟอร์ม ซึ่งช่วยให้สามารถปรับเปลี่ยนโจทย์ ระดับความยาก และรูปแบบการประเมินได้อย่างง่ายดาย เพื่อให้ตรงกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และความต้องการของนักเรียน
