กฎหมายเเพ่งเกี่ยวข้องกับตนเองเเละครอบครัว/บัตรประชาชน - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
กฎหมายเเพ่งเกี่ยวข้องกับตนเองเเละครอบครัว/บัตรประชาชน

13 คิว

8th

ความแตกต่างระหว่างสินค้าและบริการ - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ความแตกต่างระหว่างสินค้าและบริการ

10 คิว

10th

หลักการของพระพุทธศาสนากับหลักของวิทยาศาสตร์ 5.4 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
หลักการของพระพุทธศาสนากับหลักของวิทยาศาสตร์ 5.4

10 คิว

5th

สินค้าและบริการ - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
สินค้าและบริการ

10 คิว

4th

เพศวิถีหน่วยที่2 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
เพศวิถีหน่วยที่2

10 คิว

12th

ทรัพย์สินทางปัญญาและการจัดการสารสนเทศดิจิทัล - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ทรัพย์สินทางปัญญาและการจัดการสารสนเทศดิจิทัล

10 คิว

Uni

Midterm Exam - Criminal Psychology 2-2567 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
Midterm Exam - Criminal Psychology 2-2567

22 คิว

Uni

สถานภาพ - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
สถานภาพ

5 คิว

6th

หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ม.6 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ม.6

20 คิว

2nd

แบบทดสอบคอม-สารสนเทศ - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
แบบทดสอบคอม-สารสนเทศ

25 คิว

6th - 8th

ธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ

10 คิว

Uni

สอบประจำเดือนสิงหาคม สังคม ม.4 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
สอบประจำเดือนสิงหาคม สังคม ม.4

20 คิว

10th

CCP Intro - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
CCP Intro

10 คิว

Uni - University

กฎหมายแพ่งและอาญา 1  by ครูแพร - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
กฎหมายแพ่งและอาญา 1 by ครูแพร

25 คิว

9th

กฎหมายเรื่องใกล้ตัว ม.2 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
กฎหมายเรื่องใกล้ตัว ม.2

20 คิว

6th - 8th

วันอัฏฐมีบูชา - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
วันอัฏฐมีบูชา

10 คิว

7th

แบบทดสอบหลักสูตรอบรมครูผู้สอนกฎหมาย รุ่น 1 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
แบบทดสอบหลักสูตรอบรมครูผู้สอนกฎหมาย รุ่น 1

20 คิว

Uni

ลองทำแนวข้อสอบหน้าที่พลเมือง ม.4  - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ลองทำแนวข้อสอบหน้าที่พลเมือง ม.4

10 คิว

10th

ทบทวนบทเรียน - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
ทบทวนบทเรียน

20 คิว

10th

หน้าที่พลเมือง ม.3 หน่วยที่ 1 ครูจ๋า - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
หน้าที่พลเมือง ม.3 หน่วยที่ 1 ครูจ๋า

10 คิว

9th

เศรษฐกิจพอเพียง สัตหีบ2 - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
เศรษฐกิจพอเพียง สัตหีบ2

11 คิว

5th

พุทธศาสนา ม.ต้น 65(60/2)  - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
พุทธศาสนา ม.ต้น 65(60/2)

30 คิว

KG

คำถามเกี่ยวกับธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์ - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
คำถามเกี่ยวกับธุรกรรมอิเล็กทรอนิกส์

15 คิว

6th - 8th

มรรคที่ควรเจริญ - พิมพ์ได้ ตัวตน เวิร์กชีท - Quizizz
มรรคที่ควรเจริญ

6 คิว

11th

สำรวจแผ่นงาน ตัวตน ที่พิมพ์ได้

แบบฝึกหัดเรื่องอัตลักษณ์จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมสำหรับการพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับอัตลักษณ์ส่วนบุคคลและวัฒนธรรมในวิชาสังคมศึกษา สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนได้สำรวจแนวคิดพื้นฐาน เช่น ลักษณะเฉพาะตัว ประเพณีครอบครัว การเป็นส่วนหนึ่งของชุมชน และมรดกทางวัฒนธรรม พร้อมทั้งสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์และการไตร่ตรองตนเอง แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนได้พิจารณาอัตลักษณ์ของตนเองควบคู่ไปกับมุมมองที่หลากหลายจากทั่วโลก โดยแต่ละแหล่งข้อมูลมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ ครูสามารถเข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้ง่ายต่อการบูรณาการกิจกรรมที่เน้นเรื่องอัตลักษณ์เข้ากับการอภิปรายในชั้นเรียน การบ้าน หรือการเตรียมการประเมินผล

Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนนักการศึกษาด้วยชุดแบบฝึกหัดเรื่องอัตลักษณ์ที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งคัดสรรมาจากแหล่งข้อมูลนับล้านรายการ ทั้งหมดจัดระเบียบผ่านเครื่องมือค้นหาและตัวกรองที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งช่วยให้ค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับระดับชั้นและสอดคล้องกับมาตรฐานได้อย่างรวดเร็ว คุณสมบัติการจำแนกความแตกต่างของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นเพื่อการแก้ไขปัญหาหรือเพื่อเสริมสร้างความรู้ ขณะที่รูปแบบที่ยืดหยุ่นนั้นมีทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และกิจกรรมดิจิทัลแบบโต้ตอบ เครื่องมือที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น โดยการจัดเตรียมสื่อการเรียนรู้ที่พร้อมใช้งานซึ่งสามารถปรับเปลี่ยนได้ตามวัตถุประสงค์การเรียนรู้ต่างๆ ตั้งแต่การแนะนำแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับอัตลักษณ์ไปจนถึงการส่งเสริมการอภิปรายเชิงลึกเกี่ยวกับความหลากหลาย การเป็นส่วนหนึ่ง และความตระหนักรู้ทางวัฒนธรรม ซึ่งท้ายที่สุดแล้วจะช่วยสนับสนุนครูในการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีความหมายซึ่งช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเข้าใจตนเองและความตระหนักรู้ทางสังคมที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้น