11 Hỏi
8th
5 Hỏi
8th
13 Hỏi
6th - 8th
20 Hỏi
8th
14 Hỏi
1st - Uni
70 Hỏi
8th
12 Hỏi
8th
28 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
6th - 8th
20 Hỏi
8th
10 Hỏi
8th
20 Hỏi
8th
25 Hỏi
6th - Uni
7 Hỏi
8th
102 Hỏi
6th - 8th
5 Hỏi
8th
21 Hỏi
6th - Uni
46 Hỏi
KG - 12th
20 Hỏi
8th
12 Hỏi
6th - 8th
10 Hỏi
6th - 8th
15 Hỏi
6th - Uni
11 Hỏi
6th - 8th
20 Hỏi
7th - 9th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน ร่องรอยดิจิทัล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดเรื่องรอยเท้าดิจิทัลสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมสำหรับการพัฒนาความตระหนักรู้เชิงวิพากษ์เกี่ยวกับการมีตัวตนออนไลน์และความเป็นพลเมืองดิจิทัล แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันนี้จะแนะนำผู้เรียนชั้น ม.2 ผ่านแนวคิดที่สำคัญ รวมถึงการทำความเข้าใจว่าข้อมูลส่วนบุคคลแพร่กระจายไปในแพลตฟอร์มดิจิทัลอย่างไร การตระหนักถึงความถาวรของการกระทำออนไลน์ และการประเมินผลกระทบระยะยาวของการเลือกใช้ดิจิทัล นักเรียนจะได้ฝึกฝนด้วยโจทย์ปัญหาที่ท้าทายให้พวกเขาได้วิเคราะห์สถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริงที่เกี่ยวข้องกับโพสต์บนโซเชียลมีเดีย การสื่อสารออนไลน์ และการจัดการชื่อเสียงดิจิทัล แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน และครูสามารถเข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวกสำหรับการบูรณาการเข้ากับหลักสูตรสังคมศึกษาได้อย่างราบรื่น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรเรื่องรอยเท้าดิจิทัลที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อตอบสนองความต้องการด้านพัฒนาการของนักเรียนชั้น ม.2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเป็นพลเมืองดิจิทัลที่เกี่ยวข้องได้อย่างรวดเร็ว และปรับแต่งเนื้อหาให้ตรงกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และความต้องการของห้องเรียนที่หลากหลาย สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ทำให้สามารถนำไปใช้ได้อย่างยืดหยุ่นในสภาพแวดล้อมการสอนและรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถใช้ทรัพยากรที่แตกต่างกันเหล่านี้สำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การสนับสนุนการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดด้านการรู้หนังสือดิจิทัล และกิจกรรมเสริมที่ท้าทายผู้เรียนที่มีความสามารถสูงให้คิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่เปลี่ยนแปลงไปกับเทคโนโลยีและชุมชนออนไลน์
